品德教育课程与活动1341kb.docVIP

屏東縣枋寮鄉建興國民小學101學年度推動品德教育暨日行一善實施計劃 壹、實施依據 （一民主：學校行政團隊、教師、學生家長等皆成為品德教育之實踐主體體公民精神。 ：使學生具備、溝通合作能力。同時建立學生確人文情懷觀念，尊重自己及關懷他人，具有健全社會價值觀與開闊世界觀的國民。課程非正式課程，現行教育政策、課程教學或相關活動推動化品德教育之功能。 ：。 ：校園文化，進而導引親 貳、實施時程 自101年8月30日起至102年6月30日止。 參、辦理單位 一、主辦單位：學務處生活教育組 二、協辦單位：學務處、總務處、教務處、輔導室。 肆、實施原則 一、整體統合原則：注重校內生活的實踐，並兼顧正式課程的實施與潛在課程的影響。 二、循序漸進原則：強調學生個人生活習慣的養成，建立良好的人際關係，進而能關懷社會，熱愛團體。 三、實踐力行原則：注重學生日常生活行為、態度及習慣之培養，能透過認知進而樂意實踐，使良好氣質能表現於日常生活之中。 四、適性發展原則：重視個別差異，因材施教，使兒童能適應個性發展，發揮潛在能力，以適應當前社會生活。 五、潛移默化原則：強調教師應處處以身作則，以良好的身教、言教及境教陶冶學生良好的品格。 六、協調配合原則：重視家庭與學校的協調合作，並加強各科聯絡教學。 伍、實施策略 一、以尊重個人為起點，建立良好群我關係。 二、以學校生活教育為舞台，建構具有尊重、責任、信實、惜福、感恩等終生價值之學習情境。 三、以服務利他為延伸，建立一個具社會正義的多元文化與多重價值的社區。 四、以典範為學習樣本，對優質之人格典範與道德，應予適時分析與評論，激發正向價值之學習動機。 陸、實施內容 一、實施辦法 （一）成立推動小組，定期召開執行會議，推動小組名單與職掌，如下： 職 稱 本 職 工 作 職 掌 總召集人 校 長 統籌督導推展品德教育工作之推動 副召集人 學務主任 總務主任 教務主任 輔導主任 一、擬定計劃，有效分配工作職掌。 二、提供行政軟硬體支援協助。 三、督考推動品德教育工作 執行秘書 生教組長 訓育組長 輔導組長 一、發掘執行問題，提供解決策略。 二、定期召開本校推動小組會議。 三、推行榮譽制度，建立學生良好行為。 四、推展親職教育，建立良好家庭教育。 委員 總導護教師 宣導品德教育各項重點工作。 教師 一、執行品德教育學生輔導工作。 二、落實導師責任培養良好師生關係。 （二）全校共同訂定生活公約、校規、輔導管教辦法，師生共同遵守執行。 二、課程、教學與評量 （一）教師依核心德目，編選合適教材，設計教案，融入各領域課程。 （二）教師隨機教學，並利用道德兩難情境問題，建立道德認知；透過價值澄清法建立正確價值觀念；體驗教學活動，落實服務學習。 三、實施方式 （一）核心價值以月主題方式實施，並張貼該核心價值、執行細項於公佈欄。 （二）校長、學務主任、訓育組長、生活教育組長、導護老師利用各種集會、朝會時間，加強道德認知與生活常規訓練。 （三）運用導師時間、彈性學習節數，以時事、生活範例教導學生道德規範，並配合靜思語主題教學，落實在生活中。 （四）於晨光時間加強月主題之宣導，並配合本校願景，以愛、尊重、與服務的生活等概念，落實於日常行為中。 （）舉辦各項競賽： 舉辦教育之各項競賽以提高學生對之認識。如：寫字比賽、海報比賽、漫畫比賽、 壁報比賽。 （）（）由學生將行善事蹟登錄於「」上，並請師長或家長簽章認證、及加註日期。 （）導師上。 101學年度推動品德教育各月主題，詳如下表。 月份 核心 價值 執行細項 低年級 中年級 高年級 九月 守秩序 一、能遵守各項遊戲規則。 二、上課鐘聲能自動進教室並保持安靜。 三、走路、騎車要小心路上的交通情形。 一、集合時能主動、迅速排好隊伍。 二、遊戲時能遵守規則並注意安全。 三、不說謊、不打架、不竊取他人財物。 一、參加集會能保持安靜，不喧嘩吵鬧。 二、確實遵守、力行校規和班規。 三、不任意侵犯他人的權益。 十月 公德心 一、愛護公物。 二、不亂丟果皮、紙屑等垃 圾。 一、用完公物後立即歸還或恢復原狀。 二、不隨便損壞別人的東西。 一、在公共場所注意穿著且不大聲喧嘩、隨意嬉鬧 二、自己的言、行舉止以不妨礙他人為原則。 十一月 負責 一、每天早上會自己整理好床鋪再上學。 二、放學後會主動完成功課並整理好書包。 三、每天用心、確實做好老師規定的作業。 一、作業能夠按時完成並繳交。 二、每日記得攜帶該帶的學用品。 三、做好自己份內負責的工作。 一、能確實做好自己份內各項事務。 二、每天回家按時完成作業，並能自動溫習功課。 三、明白師長對自己的期望並努力確實達成。 十二月 誠信 一、向別人借的東西務必如期歸還。 二、未經過他人同意，不亂動別人