论构建节约型社会中高校德育功能增强.docVIP

论构建节约型社会中高校德育功能增强 　　摘要:建设资源节约型和环境友好型社会,提倡科学发展,是党在总结现代化建设经验和结合中国国情条件下提出的一项重大决策。然而,当前一些大学生的浪费观念和行为与建设节约型社会背道而驰,因此,增强高校德育功能,培养大学生节约意识和节约习惯,是当前构建节约型社会和全面贯彻科学发展观的迫切要求。 　　关键词:节约型社会;高校;德育 　　中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2010)05-0232-02 　　 　　中共十六届中央委员会第四次全体会议表决通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出“建设节约型社会”。党中央、国务院立足现实,着眼未来,审时度势,提出的“建设节约型社会”的战略方针,事关现代化建设,事关人民群众的根本利益,事关中华民族生存和长远发展。建设节约型社会是我党在总结现代化建设经验、结合中国国情条件下提出的一项重大决策,既是实现经济社会可持续发展,全面贯彻科学发展观的客观要求,也是建设和谐社会和社会主义精神文明的必然要求。大学生是整个社会中知识层次较高、认知能力较强的一个特殊群体,是中华民族的希望和未来,是社会建设的主力军,因此,进一步增强高校德育功能,在高校德育中加强节俭品德的教育,培养大学生良好的节约意识和习惯,对于构建节约型社会有着重要的现实意义。 　　一、构建节约型社会的内涵和必然性 　　所谓节约型社会,指在社会生产、流通、消费的各个领域,通过采取综合性措施,提高资源利用效率, 以较少的资源消耗满足人们日益增长的物质、文化和生态环境需求,保障经济社会可持续发展的经济形态,以实现人与自然和谐发展。通俗地说,节约型社会有三层含义:其一,当前我国强调的重点是自然资源的节约;其二,当前强调的节约是在保证人民群众过上舒适的小康生活的前提下,减少不必要的资源消耗和浪费;其三,在全社会形成节约的氛围和文化,以节约为荣,以浪费为耻。 　　建设节约型社会,既是对中华民族的传统美德的继承和弘扬,也是中国现实国情的必然选择,是我国物质文明建设的必由之路。改革开放以来我国的经济规模增长很快,与之相伴生的资源压力也越来??大。从经济发展模式上分析,我国总体上粗放型的经济增长方式尚未得到根本转变,与国际先进水平相比,还存在资源消耗高、浪费大、环境污染严重等问题。随着经济的快速增长和人口的不断增加,我国资源不足的矛盾更加突出,环境压力日益增大。因此,我国必须坚持资源开发与节约并重,把节约放在首位的方针,紧紧围绕实现经济增长方式的根本性转变,尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制,逐步形成节约型的增长方式和消费模式,以资源的高效和循环利用促进经济社会可持续发展,建设资源节约和环境友好型社会。这是我国一项意义深远而又迫在眉睫的任务。 　　二、当前大学生浪费行为有悖于节约型社会建设的主题 　　(一)大学生浪费行为的表现 　　古人云:“俭,德之共也;侈,恶之大也”。崇尚节俭是我国的传统美德。今天,随着社会的进步和经济的快速发展,作为国家精英的大学生们,其绝大多数继承了节俭的优良传统,并养成了勤俭节约的习惯,但同时少数大学生也出现了较为严重的奢侈浪费现象。突出表现为:(1)粮食浪费。许多高校的餐厅里经常可看到浪费粮食的现象,一些大学生把不可口的饭菜随意倒弃的现象十分常见。(2)金钱浪费。这代大学生特别青睐于“人际投资”,如同学过生日花大钱请客送礼物,恋爱花费、感情投资,这些都已成了一种惯例。(3)资源浪费。教室白天亮灯而无人问津;卫生间里的水龙头“长流水”任其自流。 　　(二)大学生浪费行为的原因分析 　　1.个人原因:优越心理和虚荣心理是造成大学生浪费行为的主观因素。大学是许多青年人都向往的高等学府,这些学生一旦进入大学,便有了一种优越感,认为自己是人才,是社会的栋梁,理应受到社会的优待,所以把一些在家里的不良习惯带到了大学。他们不理解什么是艰苦,“忆苦思甜”在他们眼中变得可笑,他们对于“浪费”一词,只在表面上认识,所以造成了他们的浪费行为。另一方面,一些大学生为了维护自己在别人眼中的地位,为了所谓的自尊,变得“大方”、“慷慨”,他们怕“小气”一词落到自己的头上,把父母辛苦挣来的钱,用在了摆阔气,以求得心理上的满足,虚荣心的作怪也在很大程度上造成了大学生的浪费行为。 　　2.环境影响因素:家庭、学校和社会在勤俭教育上的薄弱是造成大学生浪费行为的客观原因。家庭原因中,某些家长因受片面的成才观影响,重视智育,而轻视对孩子的道德教育和劳动教育,无节制地满足子女的要求和需要,丢掉了对孩子艰苦奋斗和勤俭节约的传统教育,滋长了目前部分大学生奢侈浪费的消费行为。学校对大学生艰苦奋斗和勤俭节约的教育重视不够,缺乏适当的引导与教育。高校大都对大学生的消费心理