《陶罐和铁罐》教案(.7).docVIP

《陶罐和铁罐》教学设计 教学目标：分角色、有感情地朗读课文。 2、抓住神态、语言来感受陶罐和铁罐的形象用各种各样的朗读形式来表现陶罐和铁罐的不同态度。 3、读懂课文内容，学习正确看待人和事物的方法。 教学重点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。 教学难点：理解课文讲的道理 教学过程：一、导入、，。（一）学习课文1~9自然段 2、同桌合作读台词 3、交流感受 4、指导朗读 ，小结读法。①你敢碰我吗？陶罐子！ ②不敢，铁罐兄弟。 （二）学习10——17自然段。表达感受、深化感情。