《一座铜像》的教学反.思2.docVIP

《一座铜像》的教学反思 ??? 课堂教学是教师的教学与学生的学习相互结合的双边活动过程，也是检验 教学设计是否有效、合理的过程。学生在课堂上的反馈便是最有力的鉴定。教 学后，我针对自己的教学进行反思： ??? 1、以读为本，读中显悟 ??? 在本课教学过程中，琅琅书声充分体现了语文教学的特点。如：读描写小于 连姿态的句子，是为了让学生体会作者抓住特点描写人物外形的写作方法。读 课文的一、四小节，是为了让学生边读边思，针对这两小节内容进行质疑。读 课文二、三小节，是为了让学生体验到小于连的机智勇敢……除了读的要求不 同，我采用的读的形式也不同：个别读、男女读、引读、轻声读、齐读等等。 我想