《巴金给家乡孩子的信》课件(西师大版小学语文三年级下.pptVIP

作 业 （1） 活着，不是为了白吃干饭。（改为反 问句） （2） 我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱 般的话语。（修改病句） （3）（ ）我有病，写字困难，（ ）不 能给每个同学写一封回信。 （填上关联词） （4）你们面前有无比宽广的道路，你们心里 有那么美好的事物。（缩句） 西师大版 三年级语文 下册第五单元 有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。 有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪的良心。 有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。” 有这样一位老人，他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。 就是这样的一位老人，在2005年10月17日，永远地离开了我们。 走近巴金 巴金（1904-2005）,原名李尧棠，笔名巴金。四川成都人，现代文学家、翻译家、出版家。中国现代文坛世匠） 从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)《寒夜》《憩园》《第四病室》等文学作品，是中国文学的丰碑。　　巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的《随想录》 学习目标 1.理解由生字组成的词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发同学们为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。 自学导航！ 1、自由轻声读课文，画出本课生字新词。 2、同桌互相读一读，别人读时请你认真倾听。 3、想一想：课文讲了些什么呢？ 要求：读准字音，不读漏字，不添字。 温馨提示：3分钟完成，期待你的精彩汇报。 学习生字 共 捏 辜 负 途 普 奉 社 费 诚 生词收集 争先恐后 珍惜 羡慕 真诚 光阴 宽广 奉献 好不热闹 辜负 原谅 开花 近、反词 近义词： 思索——思考 真诚——真心 原谅——谅解 普通——平凡 祝福——祝愿 困难——艰难 反义词： 有限——无限 温暖——寒冷 宽广——狭窄 失望——希望 杰出——平凡 支持——反对 多音字 nán(困难) jiē(结实) 难 结 nàn(苦难) jié(总结) yāo(要求) j?n(尽管) 要 尽 yào(不要) jìn(尽力) 书信的格式包括个五部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。 亲爱的同学们（称呼）： 谢谢你们写信我………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。（正文） 我真诚地祝福你们。（结尾） 署名 日期 本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。教育孩子们要为社会添光彩，为别人奉献爱。 本课讲了些什么呢？ （1）写孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。 （2）写为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信。 （3）巴金爷爷想念孩子们,让信代替他与孩子们见面. ( 4) 写巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。 （5）写巴金爷爷认为自己的时间有限了，他十分珍惜每分每秒。 （6）写巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。 （7）写巴金爷爷对孩子们的祝福。 1.家乡孩子写40封信，给巴金怎样的感受？ 2.朗读巴金爷爷感谢孩子们的话，你有何体会？ 自己在小组内读一读想以下问题： （巴金爷爷对孩子们的爱是非常真挚的） 1、87岁的巴金爷爷写回信容易吗？自读课文第2段，找出有关句子读一读。用——画出来。 2、在身体有病