县级名校申请报告.doc

马庄小学县级名校申请报告 我校现有9个教学班，在校生284人,教职工18人，在全体教职员工的共同努力下，学校办学条件不断改善，师资队伍得到了很大的加强，教学质量不断提高，学生素质得到良好的发展。整个学校良好的学风、教风、校风已初步形成，事业发展非常迅速，各方面成绩斐然：我校多次获“镇先进工作单位”，2010年在全县第二届跳绳比赛中获集体二等奖，在会盟镇教育艺术节上教师柔力球、学生柔力球、跳绳都取得了较好的名次；2009年以来，教师优质课县级获奖10人次，市级获奖15人次，论文省级获奖4人次，市级获奖11人次，获各级各类辅导奖32人次；学生李瑞星代表我镇参加市级演讲比赛获奖，学生乔紫玉、靳淋博、孟洛宇在全市拉丁舞比赛中分获银奖和铜奖。 依据孟教【2012】21号文件，关于印发《孟津县“三名工程”实施方案》 的通知，我校认真对照细则，积极开展自查自评工作，现呈上《马庄小学名校申请报告》，请予以审查 一、 办学方向 学校坚持社会主义办学方向，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规，不断提高思想政治水平和领导管理能力，坚持全心全意为人民服务的宗旨，听取群众意见，改进工作作风，提高工作效率，为培养“四有”新人奠定基础。 二、校务管理 学校坚持依法治校，落实校长负责制，实行民主管理，大力推进校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开。教师代表积极参与学校民主管理。 三、教育教学管理 立足本校，坚持育人为本，德育为先，重视校本培训。为教师搭建平台，使教师们更多地在一起探讨教学方法、教育方式，交流教学思想、教育心得，共同提高业务素质和教学水平。 积极开展互助听课活动，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。互助组内每位成员每周授课一次，每学期每位教师上一节汇报课。教师相互听课每学期不少于30节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。 学校坚持“教师个人的发展与学校发展双赢”的理念，大力提高教师的质量奉献意识和师德水平，不断深化新课程改革，学校不惜重金多次派出各学科教师外出洛阳、沁阳等地参加听课、培训活动，提高了教师业务素质和教学水平 学校重视教师的业务培训，开展校际教研交流活动。学校教师大部分已获得了计算机等级证书；学校鼓励教师参加提高学历的学习，我校大部分中青年教师参加了本科学历的学习；学校积极支持教师参加课改培训。 四、教职工管理 学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素质，逐步树立“学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服”的教师形象。 五、学生管理 我校坚持免试入学原则，严格控制班额，认真落实两免一补政策，抓好学生的常规管理工作，少先队组织健全，活动开展得有声有色。 六、营造安全、优美的校园环境。 1、我校布局合理，校园整洁，校园文化建设有特色。学校把“创文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、课间操每天的检评和每周的公布，认真落实学校卫生管理制度，坚持每日两打扫，一周一大扫，确保学校卫生无死角。并实行每月“班级流动红旗”制，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动等习惯。 2、加强综合治理,创建“平安校园”。 牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。每学期学校与班主任、教师、学生家长签订游泳安全、消防安全、交通安全责任书；给每位学生分发《安全手册》，让学生学会一些基本的安全常识和自救能力；成立防汛防灾领导小组，由校长任组长，执行24小时值班制度。每逢周末、节假日组织教师做好安全保卫工作，禁止学生乘坐农用车、摩托车等；在寒暑假将至时，学校都分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面。 七、管理创新 我校的管理经验《“双线”促成规范，“评星”体验成功》发表在《管理浪花集（二）》中，栾孝辉校长在2012年白鹤镇管理现场会上作典型发言。 如今，马庄小学正处在继往开来的关键时刻，我校决心抓住机遇，迎接挑战，坚持一手抓教育教学，一手抓精神文明建设，为实现建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美和谐的孟津名校而努力奋斗！ 我校经认真的自查，认为已具备孟