2015新人教版五年级数学下册第二单元因数和倍数导学案教案.docVIP

班级 五年级 学科 数学 备课人 尹雪霞 高素兰 课题 因数和倍数 课时 第一课时 学习目标 通过动手操作，认识和理解因数和倍数，体会一个数的倍数与因数之间相互依存的关系。 重、难点 一个数的倍数与因数之间相互依存的关系。 导学过程 备注 一、自主学习： 计算下面各题： 12÷2＝ 8÷3＝ 30÷6＝ 19÷7＝ 9÷5＝ 26÷8＝ 20÷10＝ 21÷21＝ 63÷9＝ 你能把第1题的算式分类吗？ 二、理解因数和倍数 1、在整数除法中，如果商是整数二没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数，例如， ,我们就说 是 的倍数， 是 的因数。 2、说一说自主学习第1题中商是整数的算式，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 注意：因数与倍数是相互依存，不是孤立存在的。 为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是自然数（一般不包括0） 三、达标测评: 1、下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 4和24： 26和13： 75和25： 81和9： 2、 练习 A 、一个数的因数和该数的倍数一样，是无限的。（ ）