沪科版八年级物理第七章第三节-力平衡.pptVIP

复习提问 1、牛顿第一定律的内容是什么？ 2、物体保持运动状态不变的性质称之为惯性，惯性只与物体的 有关。 3、同一直线上的二力合成 (1)二力同线同向合成F合= ，F合方向 。 (2)二力同线反向合成F合= ，F合方向 。 物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态 。 质量 F1+F2 与两个力的方向相同 F大—F小 与较大的力的方向相同 G F G f F f 与牛顿第一定律相矛盾吗？ §7.3 力的平衡 1、知道平衡力的概念，知道什么是平衡状态； 2、认识在平衡力的作用下，物体保持静止状态或匀速直线运动状态； 3、通过实验探究，认识二力平衡的条件，理解物体运动状态改变的原因； 4、会运用二力平衡条件解决简单的实际问题。 学习目标 自学指导 认真阅读课本P105-P107的内容，在重点知识或有疑问的地方做标记，并试着回答下列问题： 1、什么情况称为平衡状态？ 2、什么是二力平衡？二力平衡时两个力需要满足什么条件？ 3、二力平衡条件有哪些应用？ 平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）。 Ｆ Ｇ Ｆ f Ｆ Ｇ Ｇ Ｆ 如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 1、物体处于平衡状态时，它所受力的作用效果相互抵消， 所以说平衡状态就相当于物体受力为零的状态。 2、如果物体处于平衡状态，则物体一定受平衡力的作用或不受力。如搬而不起、推而不动，并不是物体不受力，而是物体受到平衡力的缘故。 3、二力平衡要注意： ?两个力同时作用在同一个物体上 ?物体要保持静止或匀速直线运动状态 二力平衡要满足什么条件？？？ 物体处于平衡状态时，可能受到 两个力或多个力，我们首先研究最简单 的情况：受到两个力平衡的情况。 实验探究：二力平衡的条件 实验器材：纸板、钩码、细线、铁架台 （纸板、细线所受的重力不计，细线和滑轮间的摩擦力不计，空气阻力不计。） F2 F1 F2 F1 F1 F2 3、在细线的两端悬挂质量不相同的钩码。 1、在细线的两端悬挂质量相同的钩码。 2、把轻纸板扭转一下，松手。 实验步骤： 观察：纸板的运动情况（运动、静止）、受力情况（水平方向上所受力的大小、方向、作用点） 序号 大小 方向 是否在同一直线上 运动状态是否改变 1 相等 相反 是 不改变 2 不相等 相反 是 改变 3 相等 相反 否 改变 实验数据 二力平衡条件：当一个物体受到两个力作用时，二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。（同物、等大、反向、共线） ------（平衡力的合力为零） 结论： 二力平衡： 1、同物、等大、反向、共线； 2、可以是不同性质的力。没有 时间关系 相互作用力： 1、作用在两个物体、等大、反向、共线； 2、一定是同一性质的力。同时产生，同时消失 （瓶子和桌子间：压力、支持力，都是弹力） （瓶子：重力和支持力） 二力平衡与相互作用力的区别 1、为什么将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小？ 二力平衡条件的应用 2、实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时要使物体在水平方向做匀速直线运动。  汽车在平直的公路上匀速行驶，它后面的拖车受到几对平衡力的作用？其中重力与哪个力平衡？ 支持力 / F支 重力 / G 拉力 / F拉 阻力 / f 1、根据物体处于二力平衡状态，由其中一个力的大小、方向来确定另一个力的大小和方向 2、根据物体的受力情况判断物体是否处于平衡状态。物体不受力时，应保持匀速直线运动状态或静止状态；物体受非平衡力时，运动状态发生改变，这是力的效果。 1、下列哪组中的两个力相互平衡（ ） A B C F1=5牛 F2=5牛 F1=5牛 F2=5牛 F1=5牛 F2=3牛 F1=5牛 F2=5牛 B D 2、放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列各对力中是平衡力的是 （ ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面 对木块的支持力 D、木块的重力和木块 对地球的吸