初二生物《第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划》导学案.docVIP

初二生物《第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划》导学案 【学习目标】 1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论； 2通过调查、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养应用知识分析问题解决实际问题的能力；并通过对他人的方案进行评价，培养判断能力和分析鉴别能力。 3通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 1、通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。 调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。分别展示人与自然和谐的图片及自然被破坏后人类面临困境的图片，形成强烈的对比，唤起学生强烈的保护生态环境的愿望和意识，再简要介绍人类目前面临的十大类主要环境问题。 那么，我们本地又存在着哪些环境问题呢？你认为哪些环境问题是最主要的？其现状如何？你们将通过什么途径进行调查？以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。 2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。 3、关于这个问题我市（我国）的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？ ?4、关于这个问题，我们可以做些什么？ 分组上讲台汇报，展示自己的劳动成果，其他组的成员提出质疑，并对其汇报进行打分，并派代表作简要的点评（如汇报的成功点在哪里，调查还存在哪些不足等）各小组以调查报告为基础，拟定一份保护当地生态环境的计划。经过讨论、投票，评出优秀的调查计划，并将写得好的报告和计划交给政府有关部门。1、“绿色万里长城建设工程”是指 （ ） A.三峡工程 B.三北防护林工程 C.黄河清淤工程 D.开发大西北工程 2、黄土高原由原本森林密布，草原茂盛变为今天的“天上无飞鸟，地上不长草”的荒山野岭的主要原因是 （ ） A、自然灾害 B、森林草原被人为破坏 C、洪水泛滥 D、由野生动物破坏 3、在招待客人就餐时，不该在食谱中出现的是 （ ） A、清炖鲫鱼 B、粉蒸牛排 C、干锅鸡丁 D、红烧娃娃鱼 4、提倡“免赠贺卡”“免用一次性木筷”的出发点是 （ ） A、减少经济开支 B、节约木材，保护环境 C、减少固体垃圾 D、移风易俗 5、现在我国大力提倡拒绝使用一次性木筷的出发点是 （ ） A. 减少个人经济支出 B. 节约木材，保护森林 C. 减少固体垃圾污染 D．避免其传播人类疾病 6、下列人类活动，能够有效地保护生物圈的是 （ ） A.在田间燃烧农作物秸秆、杂草B.毁林造田，扩大粮食种植面积 C.回收废旧电池、废弃纸张和塑料D.采用一次性塑料袋、纸盒包装产品 （二）材料分析： 1、据某报4月11日刊载，汉口一居民区附近的森林中，栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄得人们狼狈不堪。居民迫不得已，只好出钱雇人砍树，赶走鸟儿。 (1)你认为这种做法对吗？谈谈你的观点。 (2)怎样才能做到“既保树又留鸟”？ 2、据报道，1950年2月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每m3大气中二氧化硫的含量高达3.8mg，烟尘达4.5 mg.请回答 （1）、流经该城市的主要河道也因此受到污染，引起鱼类死亡。这与此种类型大气污染能形成　　　有关。 （２）、这种大气污染对人体 系统危害最大，将会造成 等病症（举出２种主要病症）。 （３）、大气中二氧化硫将直接危害高等植物的 组织。 （４）、要防止类似悲剧的出现，应该采取的措施是 。 教师归纳考点走向。 【归纳小结】 学习小组讨论归纳总结（引导学生对本节知识进行总结，构建知识体系。小组内进行交流。）（引导学生对本节知识进行总结，小组内进行交流。） 1、小组内总结本节所学知识？ 2、讨论，列举还想知道哪些有关此方面的知识？ 3、讨论总结学习这些知识都采用了哪些方法？ 【当堂测评】 选择题 1、下列哪一项不是沙尘暴肆虐的危害（ ）A.容易发生水俣病 B.容易引发呼吸道疾病 C.容易发生抑郁等心理疾病 D.容易发生交通事故 2、下列说法正确的是 ( ) A.引进善于吃虫子的鸟，对本地环境肯定有好处 B.对自然资源的合理 开发和利用有利于可持续发展 C.治理太湖污染应停止太湖周边与产生污水有关的生产活动 D. 生态系统总是可以自行消化各种污染物，人类不应该干预。 3、目前有三项被公认为世界三大环境问题，下列哪一项不属于该三大环境问题（? ） A.酸雨