美术课程设1.docVIP

美术课程设计 课程设计： 教学目标： 1．培养对美术的兴趣爱好（简单的讲述美术的发展史） 2．能独立完成一副完整的绘画（进行美术的实际操作） 教学方式： 1．实际进行操作，了解色彩的搭配与协调 2．了解部分构成知识，掌握一定的绘画技巧 3．进行游戏绘画，师生进行互动 4．多提问，让同学善于思考 5．让同学们从学习美术的过程中，知道爱的含义 四、五、六年级 第一节： 0~15min 1.自我介绍 目的：师生间的初步了解，对学生的初步了解 方式：以幽默，诙谐的方式介绍自己，字谜 仿佛西湖半壁红——江 来问一下眼泪流——澜 2．学生进行自我介绍···· 10分钟 3．交待课堂纪律，讲述美术课课程的安排（有知识理解部分和实际操作部分） 4．利用几分钟，玩一个简单的游戏。（照镜子，把一个班分成4组，一个人当镜子，一个是照镜子的人，当镜子的人要学照镜子的人的动作） 10分钟 授课内容： 1．让同学们认识色彩 具体联想 红：血、火、太阳、口红、红旗等 橙：橘子、灯光、柿子等 黄：柠檬、迎春花、光、香蕉、向日葵等 绿：树叶、草地等 蓝：大海、天空、水、湖水等 紫：葡萄、茄子等 白：雪、纸、云、面粉等 黑：头发、墨汁、夜晚、煤等 灰：乌云、水泥等 抽象联想 红：热情、危险、活力、喜庆 橙：温暖、嫉妒、欢喜、温情、焦躁 黄：希望、光明、明快 绿：理想、和平、生长、新鲜、安全、希望 蓝：无垠、理智、冷淡、平静 紫：优雅、高贵、古朴、神秘 白：神圣、纯洁 黑：死亡、悲伤、恐怖、严肃 灰：失意、温和、谦让 5分钟 2．给同学们看一些关于色彩的图片，然后利用课上的时间画出来，简单的点、线、面的构图，最后添加颜色 15分钟 3．每一个同学需准备一个节目，可以讲笑话，可以是讲故事，用在下节课 第二节 请四个同学上讲台表演一个节目（为了提高学生的胆量和口才） 10分钟 1．给同学们放一首歌《让爱住我家》 5分钟 2．问同学们，什么是家？教同学们唱这首歌 20分钟 家就是你疲惫时的港湾，是风雪夜永远高悬在前的孤灯，是可以将一切包括你的坏脾气都可以留下的编织筐，是一只松软舒适的太空枕。 家是记忆中忘不了的温存；家是身边永远不变心的爱人；家是迷路时远处的那盏灯；家是孤单时枕边的一个吻；家是情愿为你付出的人；家是不愿让你缠住的根；家是远离你时永远的回程票；家是靠近你时开着的一扇门！ Listen 懂得倾听，用心听，用脑想，倾听大自然的声音。（让同学们试着闭眼去倾听，去想象，有风、小溪、鸟、花等 放一段轻音乐）10分钟 4． 画鸟 5分钟 5． 画山 5分钟 6． 画树 5分钟 7． 画亭子 5分钟 8． 把刚在脑海里的画面记录下来 画在一张10×10的纸上 15分钟 第四节 请四个同学上讲台表演一个节目（为了提高学生的胆量和口才） 10分钟 1． 播放一段广告《妈妈，洗脚》（让同学们有所感触，感恩父母） 2．O——obligated 感恩 懂得感恩父母，感恩老师 3．让同学们回去给自己的父母说一句“您辛苦了”。 5分钟 4．教同学们画手 20分钟 5．作业：让同学们凭自己的记忆画出父母的双手，并写下感受 20分钟 第五节 请四个同学上讲台表演一个节目（为了提高学生的胆量和口才） 10分钟 1． 给同学们看一些关于大自然的图片，了解大自然 2． V——valued 尊重 尊重大自然，热爱生命。 5分钟 3． 提问十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪） 5分钟 4．了解大自然的奥秘之后，教同学们画一些简单的动物（十二生肖） 20分钟 5．作业：画一张自己的生肖图，还可以画自己喜欢的动物（10×10） 10分钟 6．唱歌《让爱住我家》 第六节 请四个同学上讲台表演一个节目（为了提高学生的胆量和口才） 10分钟 E——excuse 原谅 1．首先让同学们唱一下那首《让爱住我家》 5分钟 2．首先教同学们画一些可爱的表情 10分钟 3．让同学们把想要原谅（或者是最想对一个人说的话）的人的名字写在空白纸上，并写下一段话，之后再画出一些可爱的图案。20分钟 4．最后，把那些纸条悄悄地放进同学的课桌，回家后打开看 5．教同学们画一些简单的房