辽宁省男子竞技体操一 二级运动员平衡能力的比较研究-comparative study on the balance ability of the first and second class mens competitive gymnastics athletes in liaoning province.docxVIP

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辽宁省男子竞技体操一 二级运动员平衡能力的比较研究-comparative study on the balance ability of the first and second class mens competitive gymnastics athletes in liaoning province

万方数据 万方数据 独创性声明 本人声明,所呈交的学位论文是在导师的指导下独立完成的。论文中 取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外,不包含其他人己经发表或撰 写过的研究成果,也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一 同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表 示谢意。 学位论文作者签名: 日 期: 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者和指导教师完全了解沈阳体育学院有关保留、使用学 位论文的规定:即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印 件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人同意沈阳体育学院可以将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。 作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后: 半年 □ 一年 □ 两年 □ 学位论文作者签名: 导师签名: 签字日期: 签字日期: 沈阳体育 沈阳体育学院硕士学位论文 摘 要 摘 要 研究目的:通过对男子竞技体操一、二级运动员静态平衡能力和动态平衡能力测试, 了解不同姿势下一级与二级体操运动员静态平衡能力指标存在的差异性,以及运动员在动 态平衡测试时间内身体控制重心的能力;探讨一级与二级体操运动员静态平衡能力特征, 为体操运动员选材、竞技体操运动员机能评价以及体育院校学生平衡能力的提高提供参 考。 研究方法:本文主要采用文献资料法、测量法及数理统计法等方法。 研究结果:静态平衡测试结果:⑴双足睁眼:一级与二级运动员组各个静态平衡指标 无显著性差异,但是一级的各个指标数值均小于二级运动员组。⑵双足闭眼:指标 AvgY 与 LngY 有显著性差异,其中除了指标 AvgX、AvgY、Vy、R、Dy 与 LngY 小于二级运动员组, 其余的指标均大于大于二级运动员组。⑶左足站立睁眼:一级运动员组左足的平衡能力强 于二级运动员组,且一级运动员组身体重心在 Y 轴上移动的平均距离与二级相比具有非常 显著性差异。⑷右足站立睁眼:一级运动员组右足的平衡能力优于二级运动员组,且两组 运动员身体重心在 Y 轴上移动的平均距离具有显著性差异。⑸左足站立闭眼:一级运动员 组左足的平衡能力好于二级,且指标 AvgY、LngX、Vx、Dy 具有非常显著性差异,LngY、 Vy、R 具有显著性差异。⑹右足站立闭眼:一级运动员组右足的平衡能力好于二级,指标 AvgY 具有非常显著性差异,LngY、Dy、Vy 具有显著性差异。⑺睁眼时一级运动员组左足 与右足平衡指标没有显著差异,闭眼时左足单腿站立身体重心在 X 轴上移动的平均距离与 右足单腿站立相比具有显著性差异,其他指标无差异性,左右足平衡能力比较均衡。⑻睁 眼时二级运动员组右足的 Dy 指标与左足相比具有显著性差异,闭眼时右足 LngX 指标有非 常显著性差异,指标 Dy 有显著性差异,左右足平衡能力呈现不均衡。 动态平衡测试结果:一级运动员组与二级运动员组在动态平衡测试的指标在统计学上 无显著性差异,但是一级运动员组各个指标的数值均小于二级运动员组。 研究结论: ⑴由测试结果分析得出:一级运动员组的静态平衡能力整体上强于二级运动员组。 ⑵静态平衡测试得出:不同姿势下一、二级运动员组身体重心主要以 Y 轴晃动为主, 在左足单腿站立睁、闭眼,右足单腿站立闭眼的姿势下差异性非常显著,在双足站立睁、 闭眼与右足单腿站立睁眼姿势下差异性不显著。 ⑶一级运动员组整体上左足的平衡能力优于右足,左、右足平衡能力发展比较平衡。 二级运动员组右足的平衡能力优于左足,左、右足平衡能力发展不均衡。 I ⑷由动态平衡测试得出:一级运动员组的动态平衡能力整体要强于二级运动员组 (5)体操一级运动员组各静平衡指标明显优于二级运动员组,在统计学上具有显著性差 异,动态平衡能力也强于二级运动员组。 关键词:辽宁省;男子;竞技体操;平衡能力;比较研究 II 沈阳体育 沈阳体育学院硕士学位论文 Abstract Abstract Objective: through tests of the first, second-degree athletes of static balance and dynamic balance ability, to understand under different postures indicators of the first and second-degree differences in static balance gymnasts and the ability of athletes to control the center of gravity; discuss characteristics of both degree gymnasts’ static balance ability to p

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