论我国城镇学习化小区的建构研究-study on the construction of urban learning community in china.docxVIP

中文摘要自 1965 年以来，终身教育 、终身学习、迈向学习化社会逐渐成为全球主导性 的教育思潮，并成为我国教育改 革和发展的方向。党的十六大报告中提出，形成 全民学习、终身学习的学习型社会，构建终身教育体系，这就明确提出了在全 面建设小康社会的进程中要 大力构建终身教育体系，将我国建设成为 一个学习型 社会。而终身教育体系的建立，有赖于小区教育作为其重要的组成部分:学习化 社会的形成，有赖于包括小区在内的各种学习化组织的建设作为其照实的基础。 近几年来，随着终身教育和学 习化社会理念的深入人心和我国构建终身教育体系 步伐的加快，学习化小区和小区教育作为学习化社区和社区教育的具体和延伸， 已经在我国上海、北京等城市如雨后春笋般的蓬勃发展起来。作为 一种全新的事 物，我们迫切地需要对学习化小区的实践进行总结，并上升到理论的高度进行研 究和探讨。本论文是在问卷调查和个案研究的基础之上，运用实证性的研究方法， 对学习化小区进行建构，以期对我国居民小区的学习化建设提供借鉴。论文第一部分是对学习化小区的概念界定。对小区、小区教育、学习化小区 的概念进行探讨，对学习化小区的特征和作用进行分析描述。论文第二部分从历史、理论、现实和行动囚个视角阐释了建构学习化小区的 必然性和可行性。从历史角度上讲，建设学习化小区是历史发展的必然要求:从 理论角度上讲，建设学习化小区是终身教育、终身学习和学习化社会