问题5.4+复杂数列的求和问题-2018届高三数学+Word版含解析.docVIP

2018届高三数学成功在我 专题五 数列 问题四：复杂数列的求和问题 一、考情分析 数列求和是历年高考命题的热点，可以以客观题形式考查，也可以以解答题形式考查数列，公式求和、裂项求和、错位相减法求和是常考问题. 二、经验分享 1.分组转化法求和的常见类型 (1)若an＝bn±cn，且{bn}，{cn}为等差或等比数列，可采用分组求和法求{an}的前n项和． (2)通项公式为an＝的数列，其中数列{bn}，{cn}是等比数列或等差数列，可采用分组求和法求和． 2.错位相减法求和时的注意点 (1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形； (2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”以便下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式； (3)在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于1和不等于1两种情况求解． 3.用裂项相消法求和时，要对通项进行变换，如：＝(－)，＝(－)，裂项后可以产生连续相互抵消的项．抵消后并不一定只剩下第一项和最后一项，也有可能前面剩两项，后面也剩两项． 三、知识拓展 1.一些常见数列的前n项和公式 (1)1＋2＋3＋4＋…＋n＝. (2)1＋3＋5＋7＋…＋2n－1＝n2. (3)2＋4＋6＋8＋…＋2n＝n(n＋1)． (4)12＋22＋…＋n2＝. (5) 2.常见的裂项公式 (1) ； (2)＝； (3). (4) (5) 四、题型分析 (一) 公式法 公式法是数列求和的最基本的方法．也是数列求和的基础．其他一些数列的求和可以转化为等差或等比数列的求和.利用等比数列求和公式,当公比是用字母表示时，应对其是否为1进行讨论． 【例1】设为等差数列，为数列的前n项和，已知，，为数列的前n项和，求． 【分析】利用等差数列的求和找、的等式，解出、，判断数列的类型，在用公式求解. ∴． 【点评】(1)直接应用公式求和时，要注意公式的应用范围，如当等比数列公比为参数(字母)时，应对其公比是否为1进行讨论． (2)几类可以使用公式求和的数列 ①等差数列、等比数列以及由等差数列、等比数列通过加、减构成的数列，它们可以使用等差数列、等比数列的求和公式求解． ②奇数项和偶数项分别构成等差数列或者等比数列的，可以分项数为奇数和偶数时，分别使用等差数列或等比数列的求和公式． ③等差数列各项加上绝对值，等差数列乘以(－1)n. 【小试牛刀】【2017届重庆巴蜀中学高三文12月月考】已知数列满足，，则的前10项的和等于（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】设由题设可知数列是公比为,首项是的等比数列.故其前项和为,应选C. (二) 分组法 将数列的每一项拆成多项，然后重新分组，将一般的数列求和问题转化成特殊数列求和问题.运用这种方法的关键是将通项变形.“合项”法是利用加法的交换律和结合律将“不规则和”转化为“规则和”，化繁为简. 【例2】 【 2017届河北省衡水中学高三二调】已知数列中，，且，则数列的前项和为（ ） A． B． C． D． 【分析】分偶数项与奇数项分别求和 【点评】某些数列的求和是将数列分解转化为若干个可求和的新数列的和或差，从而求得原数列的和，这就要通过对数列通项结构特点进行分析研究，将数列的通项合理分解转化．特别注意在含有字母的数列中对字母的讨论． 【小试牛刀】【福建省南平市2018届高三上学期第一次综合质量检查】已知数列满足 ，则该数列的前23 项的和为（ ） A. 4194 B. 4195 C. 2046 D. 2047 【答案】A (三) 裂项相消法 此类变形的特点是将原数列每一项拆为两项之后，其中中间的大部分项都互相抵消了．只剩下有限的几项．注意：余下的项前后的位置前后是对称的．余下的项前后的正负性是相反的．常用的裂项方法： 【 例3】【2017届辽宁葫芦岛普通高中高三理上学期考试】在等差数列中，公差，，且，，成等比数列. ⑴求数列的通项公式及其前项和； ⑵若，求数列的前项和. 【分析】⑴由成等比数列 ；⑵由⑴可得 . 【解析】⑴∵成等比数列，∴，又∵，∴. ∴，. ⑵由⑴可得， ∴. 【点评】(1)裂项相消法求和的原理及注意问题 ①原理：把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和． ②注意：在相加抵消过程中，有的是依次抵消，有的是间隔抵消，特别是间隔抵消时要注意规律性． ③一般地，若{an}为等差数列，则求数列的前n项和可尝试此方法，事实上，＝＝＝·. (2)用裂项法求和的裂项原则及规律 (1)裂项原则：一般是前边裂几项