儿童发展心理学全套课件(上)华师大版.pptx

儿童发展心理学教材：《儿童发展心理学》 主编 刘金花华东师范大学出版社2013年7月第一版第一章 导 论第一节 概述第二节 儿童发展心理学的基本理论问题第三节 儿童发展心理学的历史与现状第四节 儿童发展心理学研究的方法第一节 概 述一、研究对象二、研究内容一、研究对象儿童心理学或儿童发展心理学是一门研究儿童的心理随着时间的流逝（年龄的增长）在心理上或行为上发生变化的学科。（一）概念界定1、儿童与儿童期 何谓儿童？ 儿童期指哪一时期？儿童的界定儿童是指个体从出生到成熟这段时间内，在心理上和行为上发生的变化是儿童心理学研究的对象。这段时间里的个体就是儿童。 儿童期的界定发展心理学把儿童定义为0-18岁的发展中的人，即新生儿到青年初期的人类个体，个体发展中的这一时期被称为儿童期。 2、 成 熟何谓“成熟”？一般指个人身心发育的完成。心身成熟意味着儿童期的结束，成年期的开始或继续向成年期过渡。 3、心理学的概念心理学—是研究人的心理现象发生、发展、变化规律的科学。心理学是一门科学。心理学是揭示人的心理规律的科学。心理学是研究人的心理现象的科学。（1）心理现象认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象（基础）情感过程：对事物的态度、体验过程伴随注意心理过程（动力）（前提）意志过程：意志性的心理过程（基础和动力的集中表现）心理现象个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观、自