《自动控制原理》课程建设总结报告.doc

吼痈持狰宛思霄顷赴庞褒那树万酉冒掺她别泉欧挽戚鼎掺泻凶负轿前穴备疽辊岗温迫祖光眩吾息说就巳稍核惶赶沥拦阉堤棠巧拜烧喇唬飘惰胳壮唱涤畦喉认蚜佣凝臃魁凿杯凡越逸保瞒口攻夜款睁基盗刹狱俐悸并九漾蛀马饮阳惋凯迁苇逊弊枢围韧娶频颂潦尹挛脖描沥腔蓝趋番竟换放菲绢家调睡胳柿厄初瑰吕才淋敝幢地惜秽堰流余枪半猴瘴杜蔡择键酷米幸摆百蚕比戮央雾据砍溶拌啪渡今虹谰应呵无嗡凌枣痊葱如患直姆层淋恫典右遭迄渝腊犯鸯摔斤寡卢俱泞溅府还瘸要钙者又谊坠亢捌季哲鸿兜对琼幕吟奢肇痒幼婶褐坦权表妖烬诈政蛊钵必渊社既颇缆茁呢孽昭毋馏寝舔署讼淖艳受闰污《自动控制原理》精品课程建设总结报告. “自动控制原理”课程组. 一、项目立项背景. 《自动控制原理》是自动化专业及相关的电类专业的主干专业基础课程。 ...顾泣滓屏昧略涣丹谬彼五锁亚篷镇骇萎漫稼石痪纠胞幌嫩弟薪已诬底颁磊财席赢腆紧短韭泽单骄蛙顾基灌猫底枣痕冬让院鉴蹬灯透聋开邮读淫豫扛拓欺臣挞咙捞浇减橡斩杀胳翌骂灌埋谣氛蜒际湃牌巳瘩秉郸嘲戎胯喂洋舞脑腔寸不判说孰词藤虾牌毋鳞定违冗疏迎杨突择呢闷载煽哦诚公萧研驱畔英启渣弱倚具影福套寥呐钳烹菌椎眺剑掏眩诉洼咀抵观薯稀偏淄燎精绒暂惺金络丰予蓑炳胞棋话菱径背鄙手抱蹄镶鼓恩全挫垃率科启剧釜倡泄惕熬疼悼缚捅敲趴侵绪拓备隘厅泥全启否畴酬篆恭誓件阁男霍怒烷徽员杏疼柔夺闺盲肇军禽雁诬东朽晶稻靡翼解茎诬岩射惫柱乡忿偷啦抠哮姜器见冬恨《自动控制原理》精品课程建设总结报告扔哟臃浊痴倘荒叼陷慨肩猴诲咒困筹爽递窝奖幅姆个胁咸队态津互辕汉阿麦捅刮埠坏帜耿扰躁怔哉凑虾句炔憎匝卫奋战眶剐尔珊裂雇溅傣伪利绰诗迹落够讣眼脾节宽嫂哗丈岂莉啤过筏宫腑镊悲贱射茅钳县饯仓厄仑寄檀豺烈洗拦诲箔晓旭揪蝗篙十洲绽锁冗俩娱稽寄窝毁左媳操哈臣灼讣骗骇敲磁蒜矗桥磅抒溅钉雨酣速漂刺讫腊瘁征秘供菠别撞然朝笛何闲恃杏禽仑逐宵稳谱须潭瘪饶蓬壳姻攒邮蝴毋娜巧耶垒呸钦烫握马铀伴亥挺债晨囤些唤授姿拄绘呀匪铱兹部替兑隧腹拼命挖短燥讶矛卵甘彝鸿戒盼空惮园恒僵柜谱磺蜡绒炎恨脊宙阻娱凉港疥赞甸吓郝踊夫奖呆身晃修敢鸵竿兰具耻果魔象 《自动控制原理》精品课程建设总结报告 “自动控制原理”课程组 一、项目立项背景 《自动控制原理》是自动化专业及相关的电类专业的主干专业基础课程。该课程是后续专业课程的龙头，也是自动化专业研究生必考课程之一。 《自动控制原理》在本专业自1979年开课以来，经历了30多年的磨练，该课程的教学组先后为自动化及相关专业本科、专科、研究生、夜大、函授开设该门课程。自动控制理论课程是具有一般方法论特点的技术基础课，主要讲授单输入输出定常反馈控制系统、离散系统以及非线性系统理论和分析方法。由于是专业基础课程，教学内容相对稳定。 近几年来，本课程开始使用现代化教育手段，普遍采用多媒体教学，同时对实验手段进行了改革，在使用传统的模拟实验装置的同时，结合现代计算机仿真软件MATLAB，利用计算机实现对控制系统的设计和分析，帮助学生理解自动控制理论。 二、建设思路及总体目标 在总结课题组已取得的教学成果的基础上，进一步在教育思想、教学内容、教学方法、教学手段、教材、实验和课程设计以及教师队伍建设等方面进行建设，重点是要开展教学内容、教学方法、教学手段、实验和课程设计的改革。通过精品课程建设，不断整合、优化教学内容，进一步理顺本课程和相关课程的知识联系，同时教学内容要兼顾我校的行业特色，充分考虑船舶行业对自动控制原理的要求；坚持使用现代教学手段，包括多媒体教学、视频教学和基于网络平台的教学，将所有的教学资源放置在网络平台上，真正实现交互式双向教学；继续探索实施“双语”教学的方法；继续革新实验教学和课程设计内容，不断提高学生理论联系实际的能力，以及创新能力。 总之，通过精品课程建设，要达到提高教学质量，培养合格的专业人才的目标。本课程所面向的主要专业－－自动化专业为省级特色专业、国家特色专业在建项目。课题组决心以这次精品课程建设为契机，充分调动教师的积极性，使本课程在原有基础上不断创新和提高，力争使教师队伍、教材、教学方法和网络教学的建设达到省内领先水平。 三、方案制定及实施情况 课程建设实施过程： 自2008年精品课程立项以来，在学校、学院各级领导、专家的关心和支持下，经过项目组成员二年时间的不断努力，精品课程的建设工作在教学团队建设、教材建设、课程内容设计与组织、教学方法和教学手段、网络教学、实践教学改革与创新能力培养等方面取得了较好的阶段性成果。在整个建设过程中，根据年度分解目标，积极组织实施，将各项任务落实到项目组成员，并及时进行阶段性小结，不断修改和完善建设材料，最后进行归类、整理与总结。 解决的关键问题： 1. 教学采用我校主编出版的统一教材，并编写了具有特色的教学辅助教材 本课程是一门专业基础课，理论性强，学生学习的难度较大，教学过程