人教版四年级下册数学第七单元导学案.doc

课题：折线统计图（1） 【学习内容】 教科书第108—109页的例1。 【学习目标】 1、在条形统计图的基础上认识折线统计图，并能根据统计图回答问题，体会统计在现实生活中的应用。 2、认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据的变化，体会统计的作用。 3、根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。 【教学重难点】 认识折线统计图，掌握折线统计图的特点。 【学具准备】 一张画折线统计图的空白方格纸、三角尺等。 【学习过程】 预习导学 回顾条形统计图的相关内容。 看书第108和109页。 从图中你了解了什么？ 观察、对比寻找两幅统计图的异同点。 合作互助，展示交流 创设情境，导入新课 学生互相交流预习所得。 小组汇报交流结果。 达标检测 第112页第一题。 四、盘点收获 课题：折线统计图（2） 【学习内容】 教科书第110页—第111页例2。 【学习目标】 1、认识折线统计图，会根据数据合理分析把统计图补充完整。 2、根据统计图上的信息，会发现问题、提出问题并能解决问题。 3、认识折线统计图对生活的指导意义，学会根据数据的变化正确地进行推测。培养学动手实践和合理的推断能力。 【学习重难点】 认识横向折线统计图，能根据统计图提出并回答简单问题 【学习过程】 预习导学 复习折线统计图的制作过程。 看书第110页—第111页例2并回答题后问题。 学习制折线统计图。 合作互助，展示交流。 创设情境，导入新课 师：陈东的妈妈记录了小明0~10的身高，出示统计表 2、学制折线统计图 1）、学生独立尝试制作折线统计图。（教师巡视，个别指导） 2）、集体反馈，交流制作方法。欣赏折线统计图。 3）、学生根据折线统计图说说发现了哪些信息？回答问题： 4）、根据折线统计图的信息，合理推测：小明身高的发展趋势吗？ 三、达标检测 1、完成书中P111的做一做； 2、完成书中P112练习十九第二题 四、盘点收获 课题：折线统计图的整理 【学习内容】 数学练习十九第3、4、5、6、7、8、9题 【学习目标】 让学生进一步体会折线统计图在现实生活中应用；并能较熟练地制作折线统计图，根据数据进行合理分析、科学预测。 【学习重点】根据数据完成统计图制作 【学具准备】直尺、方格纸 【学习过程】 一、预习导学 1、复习折线统计图的特点和制图方法。 2、小组合作进行调查，搜集数据，并会对数据进行分析，制作折线统计图 二、合作互助 1、完成练习十九第3至9题 2、小组讨论。 三、展示交流 小组展示汇报自己的解题方法 四、课堂检测 五、盘点收获 1 1 教 学 预 案 调整与补充