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学习、参与，做高职外语教学改革的推动者 教育部职业院校外语类专业教学指导委员会 刘黛琳 上海 ? 二○一四年三月 * 一、教学大赛与外语教学改革 搭建学习与交流的平台，分享改革成果； 贯彻职教外语教学改革思路： 以外语能力为核心，以职业背景为依托，以实践实训为途径，提高职场环境下的外语交流能力； 推进教学观念的转变--以学生为中心，以教师为主导； 促进教学方法与手段的创新--培养能力、激发兴趣、提高参与度，信息技术与教学内容的深度融合； 提高专业水平、执教能力和思辨能力； 加强外语师资队伍建设，提高教学质量。 * fgfh 二、职业教育改革要跟上社会步伐 现代职业教育，是转方式、调结构的战略举措； “中国制造” 的差距主要是职业人才的差距； 要发展与市场相匹配的职业教育、培养与市场相匹配的职业人才，形成“不为学历凭能力”的社会氛围； 职业教育改革要跟上社会步伐； 职教老师同时也是“师傅”，职教学生同时也是企业的“学徒”； “关于加快发展现代职业教育的决定”。 * fgfh 二、职业教育改革要跟上社会步伐 确立职业教育在人才培养体系中的重要位置： 坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向，加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。