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交互式电子白板与初中化学教学结合 　　21世纪现代科学技术的飞速发展，各种先进的教育技术以各种方式进入我们的教学之中，从传统的黑板粉笔到多媒体技术，一直到现在的交互式白板技术，都对教育改革和发展产生了巨大的冲击。随着现在各种信息通过不同媒体渠道进入我们的生活中，使我们现在的课堂教育向着多元化教学模式发展，这就需要更多的，内容丰富多样的教学资源，如图片、视频、实验演示等。在课堂教学中，教师需要运用一定的媒体技术来向学生呈现、传递教学内容和信息，以丰富学生的感知，增强教学效果。交互式电子白板的互动教学模式给课堂教学带来了一场革命，它取代了传统的黑板，教师和学生告别了粉笔灰，弥补了在传统的多媒体教学中的不足，使教师从鼠标的桎梏中解放出来，使学生不再做“课堂录音机”，课堂上实现了高效教学氛围的创设，学生的主体性得到了体现，师生之间的互动也变得更为密切，优化了课堂教学，为课堂教学打开了另一扇窗。下面就交互式电子白板在教学中的应用浅谈几点笔者的认识。 　　一、 交互式电子白板为以资源为基础的教学和学习活动提供技术支持 　　Effective use of teaching resources are proficient in whiteboard technology essenti使用交互式电子白板技术必不可少的是对教学资源的有效使用。Whiteboard system, prepared for each subject material a large number of subjects, but not ready, fixed courseware, teachers must be in accordance with their specific design goals of teaching, application resources in the library material to form their own lesson plans, whiteboard technology enables teachers to use its resources library resources, lesson plans self-generating process of digitization has become very convenient.在互联网高度发达的今天，网上每个科目每一章节都有大量的教育资源，但这些资源都没有准备好固定的课件，教师必须根据具体的教学设计目标，应用资源库中的材料，形成自己的教案。交互式白板技术使教师利用教学资源，编写教案的过程变得非常方便，And, because all white board system compatible with Microsoft Software Application, so teachers can direct the board to find curriculum resources online.而且所有的白板系统兼容各种软件应用。因此，教师可以直接到网上寻找课程资源的模版，结合自己所教学生的特点，生成独具风格的个性化教案。如讲授初中化学第三单元课题4“爱护水资源”这一节时，笔者就先在网上搜索了本地关于水的风景视频，让学生感觉大自然中的水的美丽，再通过PPT课件展示出世界水资源总量分布图表和人均分布图表，用白板的荧光笔标注出我国水资源人均分布情况，引起学生注意，然后给学生播放水污染的视频，让学生感觉到水污染的危害性，从而激发学生爱护水资源，节约水资源的意识。 　　二、交互式白板操作系统扩展、丰富了传统的电脑多媒体工具的功能，更增强了视觉效果 　　交互式白板For example, an interactive whiteboard tools in a unique drag and drop operations functions, camera, video recording, hidden features, pull-screen function, coloring function, matching, instant feedback, real-time printing function, a more enhanced visual effects more conducive to stimulate interest of students, encourage students to actively participate in the learning process of multiple intelligences.独特的拖动和拖放功能，使视频展示具有隐蔽性的特点，拉屏功能、着色功