冀教学年级语文下册教（）【，份非教】.pdf

冀教小学五年级语文下册 冀教小学五年级语文下册 冀冀教教小小学学五五年年级级语语文文下下册册 教案（全套） 教案（全套） 教教案案（（全全套套）） 第一单元 流连童年 教学目标： 1、正确认读本单元50个生字，会写田字格里的50个生字，通过联系上下 文、借助工具书等方式理解词语的意思。 2、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，积累语言。 3、朗读课文，体会每个人人物身上所存在个性特点， 4、通过品读，感悟语言文字之美，感受作者写人物的方法。 5、在读中感受童年的快乐，分享童年的幸福。 6、创设文本情境，引导学生展开想象，让学生走进文本，融入文本，使其 身临其境，感同身受。 7、扩展阅读“儿童生活”的有关文章。 教学重点、难点： 感受典型人物的个性特点。体会写人物的方法。 教学时数： 14课时左右。 1 1 槐乡的孩子 教学目标： 个案修订 1. 学会11个生字，认读11个生字。 2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语 言。 3. 了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的 风土人情。 教学重难点： 1、培养学生爱美的情趣、热爱劳动的情感是本课的教学 重点。在教学中应力求给学生创设良好的学习情境，让他们置身 于具体的语言环境之中，通过结合课文语段，引导学生想象作者 描绘的画面，体会画面的美，培养学生爱美的情趣和热爱劳动的 情感。 2、培养学生吃苦耐劳、自立、自强、乐观的生活态度是本 课教学难点。通过让学生朗读课文，品读重点语句，谈谈体会， 感悟槐乡孩子自立、自强的形象，从而受到熏陶。 教学准备： 1. 查找槐树的图片及文字资料。 2. 与本诗和谐一致的音乐。 3. 课件。 教学时间： 教学过程： 第一课时 一、激趣导入，揭示课题。 （一）教师导入：同学们，你们知道吗，有一个美丽的地方 叫槐乡，那里每到六七月份，满山遍野的槐树便开了花，散发出 2 淡淡的清香，远近的人们都闻得到呢！你们想去看看吗？（课件 出示槐树、槐花的图片） 槐乡不仅景色美，而且还有一群和你们一样可爱的孩子。 今天我们就来学习《槐乡的孩子》。（课件出示课题） （二）板书课题、齐读课题。 （三）读了这个课题，你最想知道什么？ 这节课就让我们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可 爱的孩子。 二、初读课文，感知槐乡，认识槐乡的孩子。 （一）课件出示阅读提示，学生初读课文。 1. 轻声朗读课文，画出不认识的字，借助拼音或字典读准 字音。 2. 边读边思考：对槐乡的印象，对槐乡孩子的了解？ 3. 自己有哪些不懂的地方，记录下来，准备和同学讨论。 （二）检查自读课文情况。 1. 指名学生分段读课文，纠正字音。 2. （课件出示）认读词语。 3. 学生交流对槐乡的印象，对槐乡孩子的了解？ 4. 学生交流不懂的问题。 （三）整体感知课文内容，理清脉络。 1. 快速浏览课文，课文可以分成哪两部分？ 2. 课文重点介绍了五月和八月的槐乡。 第一部分（第一至四自然段）：槐乡五月。 第二部分（第五至十自然段）：槐乡八月。 3. 读句子（课件出示）。 “五月，是槐乡孩子满意的季节。” “八月，是槐乡孩子繁忙的季节。” 三、再读课文，感悟作者的语言美。 （一）找出自己喜欢的段落，美美地读一读。 （二）把自己喜欢的段落读给同桌听。 （三）请你的同桌来评价。