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关于创新高校思想政治教育途径思考 　　[摘要]加强高校思想政治教育，对于提高大学生思想政治素质，全面实施科教兴国战略和全面建设小康社会具有重大的战略意义。当前国内外环境的巨大变化，对创新高校思想政治教育途径提出了迫切要求。促进理论学习与社会实践的有机结合，重视学生自我教育能力的培养以及整合各方教育资源形成教育合力，成为当前高校思想政治教育途径创新的主要思路。 　　[关键词]创新　高校　思想政治教育 　　[作者简介]王金玲(1975-)，女，吉林临江人，鞍山师范学院，副教授，博士，研究方向为思想政治教育和马克思主义中国化。(辽宁　鞍山　114007) 　　[课题项目]本文系2011年度辽宁经济社会发展课题一般项目“马克思主义宗教观与大学生思想信仰构建问题研究”的研究成果。(课题编号：20111slktmks-42) 　　[中图分类号]G641　[文献标识码]A　[文章编号]1004-3985(2012)06-0052-03 　　大学生是宝贵的人才资源，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。加强和改进高校思想政治教育，对于提高大学生的思想政治素质，对于全面实施科教兴国战略和全面建设小康社会都具有重大的战略意义。改革开放以来，无论是高校思想政治教育教师队伍的建设，还是马克思主义理论课和思想政治教育课教学内容的改革，都在随着时代的发展而不断完善，这为高校思想政治教育工作的顺利健康发展奠定了坚实基础。但“进入新世纪新阶段，国际国内形势发生了深刻变化”“面对新形势、新情况，加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务”。如何适应现代社会的发展需要及当代大学生思想品德形成的规律，创新高校思想政治教育途径，是当前高校思想政治教育工作者不可回避的时代课题。 　　一、当前高校思想政治教育途径建设面临的新形势 　　(一)当前国际环境变化所带来的新挑战 　　当今世界，和平与发展是时代的主题，大多数国家致力于谋求国际和平和本国经济发展。各国家、地区和民族之间的联系日益加强，加上信息技术的迅猛发展，使得传统的地域界限已经被逐渐打破，各民族之间的文化冲突与碰撞成了时代的新特征。而高校恰恰处于各种思潮与??化传播的前沿，因此“世界性”与“多元化”成了当前高校思想政治教育面临的巨大挑战。在后冷战时期，一些国家之间、民族之间持续出现局部战争，“恐怖主义”成了全球公敌。随着世界多极化和经济全球化的发展，新的政治经济秩序开始构建，但以美国为代表的霸权主义和强权政治仍然存在，帝国主义与社会主义阵营之间的对立仍然在国际事务中发挥重要作用。这就加大了大学生思想政治教育的难度。如何回答“社会主义发展的历史进程”“我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响”“当今国际环境和国际斗争带来的影响”等问题，都在不断考验高校思想政治教育者的政治素质与理论素养。 　　(二)当前国内改革所衍生的新情况 　　改革开放三十多年来，中国发生了翻天覆地的变化，这对当代大学生的成长也产生了重大影响。社会主义市场经济的发展，在增强人们自立意识、竞争意识、民主法制意识和创新精神的同时，也由于其自身体制的不完善性以及市场经济本身所固有的自发性和盲目性，给当代大学生思想政治观念的形成带来了极大的负面影响。而高等教育大众化和高等教育收费政策又给大学生思想政治教育带来了新情况，超过20％的贫困大学生群体的出现，在客观上促使大学生求学心态产生了变化，思想观念受到了冲击。许多大学生的主体意识开始增强，但为他人、为社会服务的意识日渐减弱，而且他们的社会评价标准也开始由政治标准转向经济标准。这些在国内改革过程中所衍生出的新情况，成了当前高校思想政治教育工作的严峻考验。 　　(三)当前高校思想政治教育所存在的新问题 　　高校思想政治教育与社会发展实际脱节比较严重，对大学生思想品德形成的特殊规律缺乏足够的关注。从教育目标与教育内容的设置上来看，比较明显的缺陷是脱离实际、过于理想化。长期以来，我国高校思想政治教育只强调以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为主要教育内容，然而教育目标和教育内容缺乏与学生实际思想认识的有效融合，导致思想政治教育缺乏实效性和针对性。从教育方式方法的运用上来看，传统的思想政治教育方法大多为照本宣科地灌输和讲解，而没有遵循学生思想品德形成的客观规律，常常引起学生的反感和抵触。从教育过程与教育环境的构建上来看，比较明显的缺点是形式化和分散化。高校思想政治教育更多地重视课时数，却忽视了对学生参与教学活动和学习积极性问题的考察；对大学生的思想政治教育也主要局限于“两课”课堂，缺乏与高校党政系统、共青团组织以及辅导员等的沟通与配合，未能有效形成教育合力，严重影响和弱化了高校思想政治教育的效果。 　　二、当前高校思想政治教育途径建设的新思路 　　(一)促进理