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关于独立学院概率统计教学几点体会 　　 摘要：独立学院作为新生办学模式，如何提高其概率统计课程教学质量，增强学生对概率统计方法的理解及应用能力已成为独立学院公共数学基础课教学的焦点和难点。基于作者的概率统计教学实践，针对独立学院的人才培养目标，从独立学院的学生学习和心理特点出发，重视绪论课的介绍，精炼内容侧重应用，恰当使用多媒体探索统计部分的试验，阶段性的复习整理五个方面提出了对概率统计教学的体会和施教策略，以期为探索独立学院特色的概率统计课程教学改革实践提供一些借鉴。 　　关键词：概率统计；独立学院；教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0151-03 　　 　　 独立学院是近10年来我国高等教育办学机制与模式的创新，将母校优质教育资源与社会资源相结合，适应高等教育大众化和多元化的发展趋势。然而独立学院发展历时短，针对其主要培养各类适合社会发展需求的应用型人才，依托院校的教学模式不能完全照搬。概率统计又是本科阶段最重要的公共基础课程之一，其理论和方法应用之广泛，掌握其基本思想与方法既是学生必备的基本技能，也是一些专业后续课程的基础，因此对传统的教学模式和内容进行改革势在必行。实际教学中较之高等数学和线性代数的学习，学生普遍反映概率统计的理解和学习更有难度，加之实践性又强，概率统计课程教学一直成为独立学院数