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对在高中语文教学中语法教学作用探析 　　【摘 要】“语法”是语言表达的规则，是语言本身的结构规律。语法教学是语文教学中不可或缺的一部分，具有十分重要的意义。现行中学语文语法教学的内容基本都安排在初中，因内容抽象，学生难掌握，纯语法知识基本上又不考查，在教学实践中许多老师都认为花时间教语法不值得，所以往往对它淡化处理甚至弃之一边。这就导致了许多高中生语法基础薄弱，许多学生对一些简单的语法现象不能解释，不会分析，对复杂的多重复句更是理不清头绪。语法水平低，理解能力、阅读能力、写作能力都受到影响，从而阻碍了学生语文水平的提高。因此，在高中语文教学中语法教学千万不可忽视，语法教学应成为高中语文教学的重要部分之一。 　　【关键词】语文 教学 语法 作用 探析 　　 　　 　　张志公先生指出：语文语法教学的原则是“精要、好懂、有用”。精要，是对内容的选择和知识的讲解而言的，就是说教师在教学时要注意选择最基本的知识、有实用价值的内容，抓住其中的要点，简明扼要地介绍给学生；好懂，是针对学生来说的，就是指教师要根据学生实际，从内容到表述都力求通俗易懂，方便学生接受；有用，是对语法教学的目的来说的，就是要让学生学了以后能够用得上，能够对学生实际运用语言有所帮助。高中语文语法教学也应贯彻这一原则。对于高中阶段语法教学而言，其关键应落在“有用”上，笔者认为语法教学的“有用”体现在以下四个方面：