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教育资源之教育理念形成 　　摘要：教育资源包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。作为教育资源之一，教育理念正经历着一场深刻的变革，最终将形成一种崭新的适合时代的教育理念。 　　关键词：知识经济；教育理念；终身教育 　　 　　一、知识经济与当代教育理念的形成 　　（一）知识经济 　　所谓知识经济，指的是以知识为基础的经济，它建立在知识的生产、分配和使用基础之上的经济，其主导因素是知识，核心是以智能为代表的人力资本。1992年，诺贝尔奖获得者、美国经济学家与社会学教授贝克尔曾指出：发达国家的资本75％以上并不是实物资本，而是人力资本。知识经济归根到底还是以人为中心的经济，知识经济时代国力的竞争就是经济竞争，经济竞争就是人才的竞争、人的素质的竞争，是教育的竞争，其核心是人的创新能力的竞争，学校教育中培养创新能力已成为当务之急，创新能力可因教育教学而发展。 　　（二）终身教育理念 　　关于教育理念, 也有许多说法。诸如:“坚守‘人必须获得自由、充分、和谐发展’的教育理念”。（1）“新的人才理念, 是指适应21 世纪社会发展的, 具有国际视野、能够参与全球性竞争与合作, 并珍重国格、胸怀大志, 能够适应、积极推进