“和谐”话题作文讲评课件32张.ppt

如以“起点”为作文的内容范围写一篇话题作文，就可在“起点”前通过增加修饰限制成份的方式来达到细化切入的目的。 如“旅行的起点” “人生的起点” “事业的起点” “学习的起点” “长跑的起点”...... 有了这样的思路，再深入下去，便会有进一步的收获，如“车站、码头、空港是旅行的起点，出生是人生的起点，参加工作是事业的起点，入学发蒙是学习的起点，起跑线是长跑的起点......” 还如“面对缺陷”这一话题 如“面对生理的缺陷” “面对性格的缺陷” “面对文化基础方面的缺陷” “面对艺术品的缺陷” “面对劳动产品的缺陷”......等等。 围绕话题，多提一些如“是什么”“为什么”“怎么样”等问题，在回答这样的问题时，我们写作的思路会越来越来明确，愈来愈深入，较小的写作切入口就形成了，能顺利地实现“化大为小”。 化大为小方法之三：分类话题法。 分类是区分概念外延的逻辑方法。 一个概念可以按不同的标准进行分类。 每一标准可分成若干大类，同一大类又可分成若干小类，逐层划分，概念的外延越小，则概念的内涵越丰富，这种外延和内涵的反变关系为概念型的话题审题细化提供了可能。 如以“美”为话题作文，审题时，对“美”进行分类处理，就显得十分必要。对什么是美或许见仁见智，难得统一，但关于美的分类则无论美学界还是一般社会公众则容易形成共识。 “美”包括自然美、社会美和艺术美三大类。 自然美是客观世界自然物的美，这些自然物包括日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼等，自然物的美常表现在形态美、色彩美、声音美、综合美等几个方面。 社会美是指现实生活中除自然美之外其他社会现象的美，如人的美、劳动的美、劳动产品的美等。 如进一步细化“人的美”又可分为人体美、人的语言美、人的思想（品格、情操、才华）美等几个小类。 再深入分析，“人体美”还可继续分为相貌美、姿态动作美、肌肤色彩美等。 “艺术美”是指蕴含在艺术作品中的美，如绘画的美，音乐的美，雕塑的美，建筑的美，综合运用各种艺术手段的美等等。如此分类，思路越来越开阔，思维越来越具体，自感角度众多，切入容易，写好作文已具备一个良好的开端。 化大为小方法之四：交叉话题法。 对话题作文而言，分类和限制等方法，常常是在话题的最大外延之内进行审题，这样做固然能够保证审题时不偏离题意，最大限度地保证切题和合题，但仅仅依靠这些方法，思维空间还不够广阔，通过交叉的方式，突破话题外延这一范围，将视线扩展到话题与其他事物的关系的角度考虑，习作者将会有更优裕的选择余地。 交叉的基本形式是“Ａ与Ｘ”，其中Ａ即话题，作为不变的因素，它相当于代数中的常量，Ｘ为别的与话题相关的事物，它是可以更换的，相当于代数中的变量。“Ａ”与“Ｘ”各有其独立的外延，用“Ａ与Ｘ”方式构成子话题，就是要寻求两个概念外延的交叉部分，将其作为作文切入的角度。 如以“读书”为题作文，可利用这一方式拟出一些范围较小的题目如： “读书与做人” “读书与审美” “读书与作文” “读书与科学研究和发明创造” “读书与工作” “课内读书与课外读书”等。 * * 和谐 话题作文讲评 作者：LYXGLL 单位：浙江龙有中学 大而无当 虚而无物 华而不实 化大为小方法之一： 扩展话题法 拿话题所给的词语和别的词语相碰撞，来组词、组句 . 和谐 和谐 世界、中国、浙江、 龙游、村庄、家园、 校园、课堂、人生、 心灵 向往 追求 寻找 化大为小方法之二：提问话题法 （3）帮助，是盛开的花朵（她结出了事业的辉煌）。 帮助——盛开的花朵 （1）帮助，是盛开的花朵（她能点燃生命的希望） （2）帮助，是盛开的花朵（她开出了青春的芬芳）； 和谐 景与物的水乳交融 宇宙自然的物我合一 人生价值同社会统一 （3）评判事物的标准尺度不同， 因此答案是丰富多彩的。 例：答案是丰富多彩的 （1）世界千变万化，事物是复杂的， 因此答案是丰富多彩的； （2）看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的； （3）诗意地生活，需要让自然抚慰自己浮躁的心。 诗意地生活 （1）诗意地生活，源自内心的和谐。 （2）诗意地生活，需要从阅读中吸取养料。 和谐 分类 和谐 与 发展 竞争 稳定 美 幸福 （一）名句： 1、家和万事兴！ 2、和为贵，谐为美！3、亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果4