初中语文学案教学问题与策略.docVIP

初中语文学案教学问题与策略 　　初中语文学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案，也是教师指导学生学习的方案。新课程理念下的初中语文学案教学强调以学生发展为主、培养语文能力为重，强调创设富有生机和活力的语文课堂教学气氛，强调语文教学必须面向全体学生，注重发挥学生的主观能动性，体现学生的主体作用，使学生成为学习的主人，提高语文课堂教学的有效性。 　　初中语文学案教学应遵循的基本原则：一是主体性原则。学案设计不同于教案，必须尊重学生，信任学生，留给学生时间，让学生自主发展，学生作为课堂唯一的主人，应凸显其主体地位。二是导学性原则。学案重在引导学生自学，要做到目标明确，流程清晰，要求具体，操作方法明了、实用。三是探究性原则。学案的编写要有利于学生探究性学习，让学生在解决问题的过程中体验到学习的快乐，所以一开始设计内容不宜过于复杂，要逐步深化，体现阶梯形。四是创新性原则。学案的编写要充分预设学生的学情，要满足不同学生学习的个性需求，具有创新性，切忌千篇一律，照抄照搬。 　　一、 初中语文学案教学中存在的问题 　　1.学案“习题化” 　　一些教师认为语文学案不过是教学内容习题化，在设计学案时没有经过认真研究，把学案变为教案的翻版，只是把教材内容简单地编织成一个个习题，甚至机械照搬课本内容，连编排顺序都完全一样；也有些教师把学案变为试卷，收集与罗列大量的试