初中语文阅读教学与学生终身发展.docVIP

初中语文阅读教学与学生终身发展 　　于漪老师曾说：在语文教学中，阅读最为基本。确实，阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用，可以提高学生的写作素养。正如叶圣陶先生所言“阅读是写作的基础。”更重要的是，阅读教学可以培养良好的读书习惯，终身学习，终身受益。但是学生在最该大量阅读和体验的时候，没能有最广泛 的阅读和最真实的阅读，学生除了机械地学了几篇课文，没能积累下多少言语素材，没能在言语素养方面得到及时的训练和发展，没能在精神、思想、心理上受到细腻的滋润，学生在语文学习的道路上不会行太远，在今后的学习、工作、生活中终会捉襟见肘，直到大声疾呼：误尽苍生是语文。源远流长，博大精深的国文，积淀了几千的文化精华，总一个“误”字了得！笔者认为：阅读教学的指导思想不仅仅是为了升学考试，而是促进学生自我发展，自我完善，为终身学习打基础的。在教学实践中做了如下尝试： 　　 　　一、 努力营造和谐的民主的阅读氛围，把阅读权交给学生。 　　 　　“民主、合作、和谐”的课堂，融洽的师生关系，必然为学生展示“独特的感受和体验”营造良好的氛围和提供良好的条件。在这样的氛围中，学生才敢想敢说敢为，才能对阅读的内容作出个性化的反应。并给学生充分阅读的时间，让学生正确地读课文，在深入阅读时，要留有足够的时间让学生调动各种感官，读出感觉，读出味道，读出情趣。让学生产生“心理安全”和“心理自由”的感觉，于是