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利用文本资源提高学生学习思想品德课效率 　　 【摘 要】文本资源包括图书（教材）、报纸、杂志、照片、地图、图表等，它是帮助学生体悟思想品德观点的有效载体。思想品德课教师可以借助文本资源迅速集中学生的注意力，增强学生的学习兴趣，加深学生对所学知识的理解，培养学生分析解决问题的能力，强化复习的效果，从而提高学生学习思想品德课的效率。 　　 【关键词】文本；资源；思想品德；效率 　　 　　 思想品德课是一门以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的综合性的必修课程。为了对学生的世界观、人生观和价值观加以科学的引导，课程标准明确要求教师善于挖掘利用各种相关资源，使学生在丰富的教学内容中获得多方面的体验和感悟。文本资源就是可以帮助学生获得多方面体验和感悟的课程资源。本文结合思想品德课教学的实际，谈谈自己如何借助文本资源，提高学生学习思想品德课效率的体会。 　　 一、借助文本资源迅速集中学生的注意力 　　 能否迅速高度的集中学生注意力是提高学生记忆力的重要前提。当一个人将所有注意力集中于某一学习内容的时候，才能排除杂念和外界的干扰，学习的内容才会在大脑皮层中烙上深深的印迹，减少遗忘的发生。 　　 上课伊始，我总喜欢在导入新课时引用文本资源，尤其是具有动画效果的文本资源，因为它能快速地使学生的注意力由课外游离状态转为课内的集中状态，稳定学生的学习情绪，为提高整堂课的