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加强课堂渗透 培养学生用数学方法处理物理问题能力 　　摘要:物理与数学密不可分,灵活运用数学中的如:三角形相似、二次函数配方、二次方程根的判别式、等比等差数列求和公式、基本不等式的推论、比例、三角函数、二次函数求根公式等规律或结论处理不同类型物理问题,会使物理情景简化,避免繁锁计算,达到事半功倍的效果。 　　关键词:数学规律或结论在物理解题中的应用 　　 　　物理与数学密不可分,运用数学方法对解决物理问题至关重要。应用数学知识处理物理问题的能力也是高考要求的五种能力之一,所以,作为老师,课堂上要渗透并培养学生对不同物理题型灵活运用不同数学方法去处理解决的能力;作为学生,在平时的学习中既要认真学好物理知识,还要努力提高自己的数学推理运算能力,注意数学知识和物理知识的结合。现从八个方面举例分析如下: 　　 　　一、利用相似三角形在解题中的应用 　　 　　例:如图示,将质量为m的小球,用长为L的轻绳吊起来,并靠在光滑的半径为R的半球体上,绳的悬点A到球面的最小距离为d(忽略小球半径)。 　　(1)求小球对绳子的拉力和对球体的压力。 　　(2)若L变短,问小球对绳子的拉力和对半球体的压力如何变化? 　　分析与解答:1)对小球进行受力分析:小球受三力处于平衡状态。通常问题中三力中的两力若有垂直关系,则可用三角函数知识解决。但本题中小球所受三力角度是任意的,却处于平