全国高校青年教师教学竞赛决赛实施方案-中国教科文卫体工会.DOC

附件 第四届全国高校青年教师教学竞赛 决赛实施方案 一、组织领导 组委会负责决赛事项的全面领导，下设办公室、决赛评审委员会和决赛监督委员会。 （一）办公室 成员由中国教科文卫体工会和承办单位相关人员组成，负责竞赛日常工作。 （二）决赛评审委员会 成员由各省（区、市）推荐产生，每个组别7名评委，4个组别共计28名。 （三）决赛监督委员会 成员通过组委会民主推荐，由部分组委会成员、省（区、市）领队组成，负责全程监督决赛赛场活动，发现违规行为要及时向组委会汇报并提出处理意见。 二、决赛时间及地点 2018年8月底在浙江师范大学举办，具体时间及事项另行通知。 三、竞赛学科 竞赛学科分设四个组别： 第一组为文科（含 01 哲学，02 经济学，03 法学，04 教育学，05 文学，06 历史学，12 管理学，13 艺术学）； 第二组为理科（含07理学）； 第三组为工科（含08 工学，09 农学，10 医学）； 第四组为思想政治课专项。 四、参赛对象及名额分配 各省（区、市）和新疆生产建设兵团每个竞赛组别各推荐1名专职教师参加竞赛决赛。每省（区、市）和新疆生产建设兵团各4名，共计128名。 五、决赛内容及流程 以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，三部分分数分别为20分、75分、5分。 （一）教学设计 教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。 1.参赛课程20个学时的教学设计方案。主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行打分。 2.参赛课程20个学时相对应的20个课堂教学节段的PPT。教学节段指课堂教学20分钟所需要的教学内容。 （二）课堂教学 课堂教学规定时间为20分钟，用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，白板笔、翻页器由组委会统一提供。竞赛安排观摩室，课堂教学全程录像，视频版权归组委会所有。 （三）教学反思 参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成对本讲课节段的教学反思材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。反思室提供电脑，不允许携带任何书面或电子等形式的资料。 （四）计分方法 评委评分实行实名制，选手成绩在竞赛结束当天公布，教学设计、课堂教学、教学反思三部分具体评分标准分别参见附件1、2、3。统分时去掉一个最高分和一个最低分后的累积分，除以评委人数（不含一个最高分和一个最低分的评委）为选手本环节得分，得分保留小数点后两位。成绩评定采用百分制，选手三个环节的得分相加为最终得分，最终得分保留小数点后两位。 （五）注意事项 1.选手参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）； 2.选手在课堂教学环节以及报名时提交给评委的所有文字材料中不得出现选手姓名、学校和省、市、区等信息； 3.组委会将在赛前召开参赛单位领队及选手会议，抽签确定选手参赛次序； 4.比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段； 5.课堂教学环节一般不允许学生进入，如教学过程中确实需要学生配合的，由选手本人提出申请，组委会同意后统一安排。 六、组队报名及竞赛材料提交 （一）组队报名 每个省（区、市）及新疆生产建设兵团组织1支代表队参加，代表队包括领队1人、选手4人。 各省（区、市）须在2018年7月30日-7月31日期间，通过网络系统填报本省参赛选手的报名材料，要确保选手报名材料完整、准确；并于8月3日前（以寄出时间为准），将选手本人身份证复印件1份、《第四届全国高校青年教师教学竞赛决赛参赛选手推荐表》一式两份（见附件4）、《第四届全国高校青年教师教学竞赛决赛参会人员汇总表》（见附件5）邮寄（选用EMS快递）至浙江师范大学教师教育学院竞赛办公室。 （二）竞赛材料提交 选手须在2018年8月1日-3日期间，通过网络系统（地址：）提交竞赛材料。材料一经提交，组委会不接受任何形式的更改或调换。逾期未报送者，视作放弃参赛资格。具体包括以下内容： 1.封面（按以下格式排版） 第一行：第四届全国高校青年教师教学竞赛决赛参赛材料（页面左上角，二号，宋体）； 第二行：课程名称，例如遗传学（页面三分之一处居中，初号，宋体）； 第三行：参赛组别，例如文科组（页面二分之一处居中，一号，宋体）。 2.教学大纲 教学大纲主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建