鄂教版语文九下行路难.表格教案.docVIP

课 题 《行路难》 课时安排 一课时 课型 讲读课 教学目标 知识与能力 1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。 2、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。  过程与方法 通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。 情感、态度与价值观 体会诗人悲愤中不乏豪迈，?失意中仍怀希望的思想境界。 教学重点 通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。 教学难点 体会诗人悲愤中不乏豪迈，?失意中仍怀希望的思想境界。 学情分析 ? 学生已经初步掌握了古诗文的学习方法。对于这首诗，只要了解了作者的人生经历、作品的创作背景，学习起来并不困难。 教 学 流 程 教 师 的教 学 生