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现代?汉语?说课?pp?t图?片 ? 篇?一：? 现?代汉?语说?课稿? 语?言与?传媒?学院?《现?代汉?语》?说课?稿 ?新闻?教研?室 ?刘媛?媛 ?说课?流程?： ?一、?课程?设置? ?二、?课程?目标? ?三、?课程?设计? 四?、课?程教?学方?法 ? 五?、课?程教?学资?源 ? 六?、课?程考?核、?教学?效果?评价? ?七、?课程?改进?思路? 课?程基?本信?息：?现代?汉语?》说?课稿? 新?闻教?研室? 刘?媛媛? 说?课流?程：? 一?、课?程设?置 ? 二?、课?程目?标 ? 三?、课?程设?计 ?四、?课程?教学?方法? ?五、?课程?教学?资源? ?六、?课程?考核?、教?学效?果评?价 ? 七?、课?程改?进思?路 ?课程?基本?信息?》（?上下?），?海燕?出版?社 ?参考?教材?： ?邵敬?敏主?编《?现代?汉语?通论?》，?上海?教育?出版?社 ?黄伯?荣，?廖序?东主?编《?现代?汉语?》，?高等?教育?出版?社 ?一、? 课?程设?置 ? 1?.课?程性?质现?代汉?语课?程作?为高?职高?专院?校播?音与?主持?专业?最重?要的?基础?课和?必修?课之?一，?兼有?工具?、理?论和?实践?三方?面的?性质?。通?过这?门课?的教?学，?对学?生已?有的?语文?基础?知识?进行?系统?化梳?理，?使学?生对?现代?汉语?的语?