德育——优秀课件.pptVIP

第十章 德育;第一节 德育的意义、目标和内容;一、德育的概念;二、德育的意义;三、德育目标;（二）我国德育目标的总要求 在2005年《教育部关于整体规划大中小学德育体系的意见》中规定：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。 ;（三）中小学教育阶段德育目标 ;中学德育目标：;（一）德育的任务;四、德育的内容;（三）我国中小学德育的内容;第二节 德育过程;二、德育过程的要素和矛盾;三、德育过程的规律;第三节 德育的原则、途径和方法; 德育原则对提高德育教育的效率、德育质量具有重要意义。要正确确定德育的内容、途径和方法，恰当地处理教师与学生、学生个人与集体之间的关系、学生与其他社会成员的关系，都应依据和遵循德育原则。;德育原则的制定依据：;（二）我国中小学德育的基本原则;导向性原则：;疏导性原则：;尊重学生与严格要求相结合原则;教育一致性和连贯性原则;集体教育与个别教育相结合原则;因材施教的原则;二、德育的途径;三、德育的方法;说服教育法;榜样示范法;实际锻炼法;情感陶冶法;表扬奖励与批评处分;END