干部效能建设自查报告.docVIP

行风效能建设自查报告 青铜峡市第三幼儿园 ? 我园在市委、政府的统一领导下，以认真贯彻落实教体局《青铜峡市教育系统2011年度行风和效能建设工作安排意见》为主线，始终把落实行风和效能建设放在园工作重要的位置，坚持党支部统一领导，部门各负其责，有力地推动了幼儿园行风和效能建设工作。近一年来，教职工对教育行风工作的认可程度逐步提高，全园领导干部廉洁从教的自觉性、创新工作的积极性明显增强，家长对幼儿园各项工作的满意度稳步上升，尤其是教育教学质量明显提升。我们立足于实际，着眼于长远对贯彻落实行风效能的各项工作进行了认真自查。现报告如下： 加强对效能建设工作的领导，提高认识，确保工作落到实处 加强幼儿园各方面建设，提高行风效能，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是实现五年规划发展目标的需要，也是从严治教的需要。搞好我园行风效能建设，有利于教师全心全意为家长服务、为孩子服务意识的全面贯彻落实，有利于园风建设的标本兼治，有利于强化民主监督和加强民主法制建设。基于以上认识，为了保证我园效能建设工作顺利进行，我园成立了行风评议领导小组，由园长担任组长，党支部书记担任副组长，组员由保教室、总务室、教研组等领导组成。?领导十分重视抓自身的学习，通过学习，强化了班子成员的三个意识：即责任意识、主体意识、监督与被监督的意识。同时我园建立了一把手负总责、班子成员分工负责的机关效能建设领导目标责任制，由书记亲自抓、分管领导分工负责、使全园形成领导负责、上下协调、齐抓共管的有效工作机制，并在实际工作中将效能建设和行评工作结合起来，与业务工作一同部署，相互促进，共同发展。领导多次在召开的会议上就开展效能建设工作进行了具体部署，强调效能建设的重要性和必要性。全园教职工统一了思想认识，明确了开展行风效能建设的目的意义，确保了效能建设有组织、有计划，按步骤实施。 二、强化教师素质，扎实开展行风效能建设活动的基础? 在教师队伍中，坚持以师德教育为先导，注意发挥人的主动性、积极性和创造性，真正把效能建设与本园年度业务工作、发展目标、思想教育等工作结合起来。一是加强领导干部和领导班子的自身建设，进一步建立健全理论学习制度，凝聚力量，增强信心。通过学习，进一步认清形式、统一思想、明确任务，大家一致认为，必须始终把幼教这份平凡的事业摆在至高无上的位置，淡泊名利，廉洁自律，甘为人梯。二是利用每周五学习时间，将行风效能建设的有关文件精神、政治理论列为学习的重要内容，不断提高干部职工的政治理论修养和政策水平。三是不断充实教职工的业务知识，提高为家长服务的本领，增强做好教育工作为我市教育改革、发展的责任感和使命感，提高队伍的凝聚力和战斗力。四是以推进实施《行风效能安排意见》为切入点，大力加强思想作风建设。不断激发教职工爱岗敬业、奉献教育事业的热情，增强遵守“五条禁令”和积极投入“六比六看”活动的自觉性，促进工作作风的根本好转。 三、明确目标任务，落实效能建设各项制度，加强园内部管理 ?行风效能建设领域十分广阔，内容极其丰富，开展行风效能建设事关我园各项工作的改革、发展的大局。因此，我园在行风效能建设中选准切入点和突破口，从一开始就落实到行动上。 （一）加强考勤工作，不断强化考勤制度。我园对考勤工作制定了考勤制度，做到上班有签到、请假有手续、奖惩分明。园领导对考勤情况周周通报，年终将考勤与评优评先紧密结合，有效地控制了教职工存在的迟到、早退现象。 （二）抓好幼儿园各项制度建设。制度规范是效能建设的基础和根本保证。为建立办事效能、运转协调、行为规范的幼儿园管理体系，从我园基本工作职能和具体事项出发，建立健全了目标责任制、公示制等，同时还根据实际工作需要修订、制定了有关规章制度。这样，使岗位职责划分更加合理、岗位权限更加明确具体、履行职责程序更具有可操作性，不断实现以制度管事管人。 （三）把孩子的发展、家长的满意度作为想问题、干工作的出发点和落脚点，不断提高为家长服务的水平。做到服务家长、服务孩子的承诺。 四、以园务公开为重点不断深入开展效能建设工作，努力建设教育新形象 （一）因地制宜，狠抓园务公开的载体建设。为保证园务公开效果，我园因地制宜地抓载体建设，以最简捷的方式让家长、老师了解园务公开的内容。一是抓公示类载体建设。主要是在醒目位置建公示栏、意见箱等公开设施。接受家长对效能建设活动的监督。 二是开通家长意见反馈渠道。通过召开家委会、发放行风效能公开测评表等形式收集吸纳家长提出的意见和建议，这些措施在行风建设提升方面发挥了重要作用。三是充分发挥意见箱和投诉电话的作用，努力为家长排忧解难。四是组织家长监督评价。我们坚持做到，在园务收费时，做到公开、公正、公平，明细项目，让家长知道幼儿园收费项目的依据和标准，防止出现误解。对重点工作，做到事前，事中、事后都要经行风效能小组