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猴王出世教学反思9篇 猴王出世教学反思猴王出世教学反思（一）： 　　《猴王出世》是一篇略读课文，这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历，体会石猴勇敢顽皮的特点，感受其形象，激发对古典文学的兴趣，教学时，我以读为主线来安排教学过程。首先，学生自读课文，把课文读正确、读通顺，读中了解课文的大体资料。然后围绕“石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的”等问题读读议议。之后再读课文，读中感受形象。最后组织学生嘉讲讲猴王出世的故事，啪并适度拓展，开展语文伊活动。孙悟空，学生大姨都比较熟悉，帮忙学生萌感受他最初的形象是本殊课教学的重点。教学时佑我注意结合学生头脑中抹已经建立的孙悟空的形选象，将读、想、做等有段机结合，让孙悟空最初孝的形象在学生头脑中鲜肄明地树立起来。课文中渔有些词句，学生能知其税大意即可。如，“盖自竹开辟以来，每受天真地绢秀，日精月华，感之既锁久，遂有灵通之意”一幅句，学生大概明白“这骚块石头自从盘古开天辟涩地时就有了，日久天长沥，有了灵气”这个意思庙就行了。教师大可不必措逐个细讲，只要在有些柏影响阅读的古今差异较寻大的词义出现时，可让上学生透过查字（词）典附解决，有的老师可直接话告诉学生。避免占用课峰堂超多时间。教学中也站有许多不足之处，如我桶没有点拨学生说一说：臀石猴——美猴王。没让菩学生感受这称呼中微妙穴区别，并说说美猴王 　义　“美”在哪，学生也葛没深入体会到