长句变短句相互修饰须相连.doc

── 广州市花都区狮岭中学 何芬芳 璘乙人 邮箱:LinYiRen1296@163.com 邮政骗码： 510850 电话： 句式变换，看似容易实难，难就难在它的意义所在。而如今有关这方面的指导可谓层出不穷，而尽人意者几何？尤其是长短句式变换更是如此。这不得不引起大家的深思。在此，鄙人不是有意去责备谁，更不是去标新立异，只是想借此机会，同广大同仁探讨，向广大能者学习，以求更大收获罢了。仅此而已。若有不对之处还请批评指教。 【内容摘要】 长短句式互换的原则是保持原来句子的意思不变。可是，在实际操作中又在不断地违背这一原则。为什么会出现这种现象，究其原因，是操作者没有真正理解“句子原意的真正含义”所致。本文就这一现象提出自己的看法，即长短句变换： 以下例子摘录于《学习与评价》（语文七年级下册，广州市中学语文教学研究会编、华东师范大学出版社） ： 此处只是用来作阐述问题的引子，绝无其他恶意，若有得罪之处，还请海涵。 ： 把一个长句改写成短句，可以使句意简明，便于理解。请把下面的长句改写为三个连贯的短句。（不得改变原意，可添加必要的词语） : 原句：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。 ： 变成的短句： ①它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的人们的哀思。 ②它们根本无法寄托我们对所敬佩的人们的哀思。 ③它们根本无法寄托我们对英勇献身的人们的哀思。 1、本语句摘自七年级语文下册《24 真正的英雄》第三自然段： 我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。 从原句中可以看出“原长句”的真正意思是：言语根本无法寄托哀思。那么是谁的哀思呢？很显然是“我们的哀思”。那么是我们对谁的哀思？很显然是“对英勇献身的人们的哀思”。英勇献身的人们与谁有一层什么关系？很显然是“英勇献身的人们是你们深深爱着的”“ 英勇献身的人们是我们所敬佩的”这样一层“爱着与被爱着、敬佩与被敬佩”的关系。这里只有“你们深深爱着的”与“我们所敬佩的”构成并列关系，它们共同修饰“英勇献身的人们”，而“ 英勇献身的人们”，才是“‘你们深深爱着的’与‘我们所敬佩的’”的原因与理由；再则，“英勇献身”对“人们”起修饰限制作用，是一个整体，在这里根本就不能拆开；再则，“你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的”中的“同时”的强调作用，也告诉了人们这里采用的是“互文”修辞手法。 2、现在，我们将“”中的三个单句变为复句，看看能否使语义连贯：如果变成以下句子看看语义如何？ ： 它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的人们的哀思，根本无法寄托我们对所敬佩的人们的哀思，根本无法寄托我们对英勇献身的人们的哀思。 这种承前省略主语的句式变换方法，这也许是最简单最直接最有效的句式变换法吧。可是，当我们具体研究一下，就会发现，这个复句中的各分句间的关系是并列关系，而“原长句”中的各成分之间的关系却不是，尤其是“你们深深爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们”的关系，看来此法都行不通，至于变成其它复句的方法，也恐难凑效。 ： 分析“” 中的三个单句的关系，不难看出，“我们对你们深深爱着的人们”、“ 我们对所敬佩的人们”、“ 我们对英勇献身的人们”三者之间构成并列关系，而不是“原长句”中的“你们深深爱着的”与“我们所敬佩的”构成并列关系，它们共同修饰“英勇献身的人们”那种修饰与被修饰的关系。这样看来，还原成单句的路子行不通。 由以上分析，我们可以得出“”中的“答案”是错的。 造成上述错误的原因是什么？不外乎以下俩点原因： 第一、不明确句子内部结构各部分之间的相互作用关系； 第二、不懂得句式变换的原则的真正含义所在。 那么，正确的答案应该是： 他们根本无法寄托我们对你们深深爱着的英勇献身的人们的哀思，同时也根本无法寄托我们对我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。 真是 谪仙怨 有感长短句式变换 变换长短句式， 看似容易实难。 概念实质不理， 操作流程随意。 原则原意不明， 结构作用不清。 还说答案多彩， 那般子弟误人？ 那么，如何才能做到准确无误的进行长短句式变换呢？：。 一、先看他人的概念： 长短句概念： 例1、来自《解题决策——高中语文》中的（张金洪主编 东北师范大学出版社 2008）： ：市值结构简单、词语较少的句子。 ：是指结构复杂、词语较多的句子。一般有三个 特点：一是修饰语（定语、状语）较为复杂，二是并列成分用得较多，三是某一成分结构比较复杂。 方法指导：把一个长句改换成几个短句，方法如下：首先，用“提取主干法”把长句的主干成分提取出来，使之成为一个短句；其次，将复杂的修辞语根据表达的意思化成几个短句