坚持以人为本,落实科学管理,办好梓北名校.doc

坚持以人为本，落实科学管理，办好梓北名校 三台县芦溪镇初级中学校 四川省三台县芦溪初级中学校，地处三台县芦溪镇北端，是三台县的一所农村义务教育学校学校占地面积平方米，现有2个教学班，在校学生多人，在职教职工名。学校的，以义务教育的办学、名牌学校的质量，取得了良好的办学效益，被誉为三台县农村义务教育的一面旗帜。 学校管理的出发点和归宿是学生，学校管理的动力和核心是教师，学校管理的成功与失败的标志是学生和教师素质的高低。因此，“教育管理以人为本，学校管理以教师为本，教学管理以学生为本”成为的共识。“问题即教研”的基本原则，首先征集议题，“问题的发现”、“对问题成因的初步分析”、“我的应对策略”、“策略无效或低效的原因分析”，最后是总结。关心群众疾苦，努力为办实事、好事对教师工作、生活、学习中的实际困难、矛盾和需求,学校在力所能及的范围内主动给予关怀,让教师在第一时间感受到来自组织的关心和温暖;经常保持与教师的交流和沟通,倾听他们的呼声,了解他们的需求,听取他们的意见,让他们感受到与领导没有距离感,干群心理相容,处处弥漫着浓浓的友情和亲情。 强化团队合作。集体备课、合作教研、协同备考,充分凝聚集体智慧和团队力量,从而产生1+12效应,切实减轻教师单打独斗的工作强度,营造出一种团结协作、轻松愉悦的工作氛围。 充分发挥机制的激励功能,让教师心悦诚服地自律、自觉,充分发挥的创造性和聪明才智。为教师的成长搭建平台,以充分挖掘他们的专业潜力,实现其工作效益的最大化。当教师看到自己的进步与成功,其成就感就会油然而生;如果自己的劳动能得到领导、同行、学生和社会的认可肯定,心里的愉悦将不言而喻。加强心理健康教师的师资队伍建设，对全体教师进行培训，提高全体教师的心理健康教育能力。 普及心理健康知识。充分利用学校的各班的板报为学生创设良好的心理健康教育环境。加强心理咨询室的建设，开展好面向教师家长学生的心理咨询指导工作。通过心理辅导课、热线咨询、网络咨询等形式，开展多种途径的心理健康教育。 4、提高家长心理健康辅导意识与能力。 秉承“”的校训，坚持建一流的教师队伍，争一流的教学质量，育一流的合格人才的方向，把办成有特色、高质量、全县一流，全市有影响的中学。 邮 箱：lxcz5662243@126.com