浅谈低段口语交际教学.docVIP

对小学语文低段口语交际教学的一点见解 【关 键 词】口语交际 交际环境 生活实际 语言表达 【内容摘要】口语交际是语文教学的一个重要内容。教学活动中，要千方百计为学生“创设交际的环境”，并善于把口语交际活动与学生自己的生活实际结合起来，在交际过程中，教师还要引导学生恰当的表达。 交际是人不可缺的生存能力之一，而交际的一个重要手段就是进行语言表达。一定的程度上来讲，从小进行口语交际的训练是提高人的交际能力的有效途径。在《新课程标准》对学生口语方面作出明确要求：能根据不同需要正确运用规范语言进行口语表达，具有一定的口语交际能力；能根据不同场合的需要，得体地表达自己的意见，正确表达自己的思想感情和发表自己的见解；具有一定的演讲能力和论辩能力。由此可，口语教学是语文教学中一项艰巨的教。口语口语下面在教学实践中。境，以情激趣情境教学的有效性问题情境可以激发学生的学习问题的设计学生通过努力可以解决，引起学生的好奇思考，教材，在进行问题情境教学时尽量从教材出发，既学生，又能完成教学任务。 如《》设计小问题：你吗？相对来说比较熟悉，交流， 二、口语交际与学生生活实际有机结合。 在进行问题情境教学时从学生的实际情况出发，将语文课堂扩大到社会大空间，现实生活一本丰富多彩的教科书能力提高口语表达能力》 1