《数控编程与操作课程设计》.docVIP

《数控加工实训》课程教学大纲 制定人：苏根发 审核人：谢承俊 批准：韩满林 制定日期：2003/4 本大纲依据精密模具设计与制造专业人才培养方案制定。 一、课程的性质和任务 《数控加工实训》是一门实践课，其主要任务是通过实训，使学生进一步掌握数控编程的理论知识，具有实际生产加工的技能。 二、 课程的教学目标 根据专业人才培养方案规定的培养目标，本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生进一步了解数控机床的结构组成、工作原理以及性能特点；掌握编程的具体方法。 三、课题和课时分配表 序号 课题内容 参考学时 备注 1 布置任务 2 2 根据自己的课题进行分析、查资料 14 3 编写数控加工工艺卡片和数控加工程序 14 4 实训老师演示各数控机床的操作方法，并指导学生练习 6 5 对编写的数控程序完成必要的仿真和修改后，上数控机床进行零件加工 12 6 根据自己的设计过程写说明书，内容包括： 编写设计计算说明书 绘制必要的设计简图 编写数控程序和操作流程 编写资料目录 设计小结 6 7 答辩 2 合计学时 56 四、课程教学的内容和基本要求 1．布置任务 （1）安全教育。 （2）说明本次实训的目的和需达到的要求。 （3）按小组布置任务。 基本要求： （1）了解本次实训的目的与要求。 （2）能够明确自己的任务，并着手准备。 2．根据自己的课题进行分析、查资料 （1）分析课题，完成任务的分解 （2）根据分析情况着手查阅相关资料 基本要求： （1）掌握对课题任务的分析方法 （2）培养查阅技术资料的能力 3．编写数控加工工艺卡片和数控加工程序 （1）读懂零件图纸，完成必要的数学计算 （2）分析数控加工工艺过程，编写数控加工工艺卡片 （3）编写数控加工程序 基本要求： （1）掌握必要的数学计算方法 （2）掌握数控加工工艺分析方法 （3）掌握数控指令的使用方法 4．实训老师演示各数控机床的操作方法，并指导学生练习 （1）数控机床的床身构造，面板结构和安全注意事项 （2）数控机床的基本操作，包括对刀，设置刀具参数，设置工件原点，程序的输入与操作等 （3）练习数控机床的各项操作 基本要求： （1）了解数控机床的床身构造，面板结构，有一定的安全意识 （2）掌握数控机床的基本操作方法 5．对编写的数控程序完成必要的仿真和修改后，上数控机床进行零件加工 （1）利用数控机床自带的仿真功能对生成的数控加工程序进行仿真加工，并观察仿真结果 （2）分析仿真结果，对加工不合理的地方进行必要的修改，最终生成正确的加工程序 （3）将加工程序输入数控机床，在机床上对程序进行最后的空运行 （4）完成工件的装夹和对刀，操作数控机床，完成零件的加工 （5）加工完成后对零件进行相关合格参数的测量，总结本次课程设计的经验 基本要求： （1）掌握数控机床上仿真功能的使用方法 （2）掌握数控机床的各项操作方法 （3）掌握零件的基本测量方法 6．根据自己的设计过程写说明书 （1）编写设计计算说明书 （2）绘制必要的设计简图 （3）输出自动生成的数控程序 （4）编写资料目录 （5）实训小结 基本要求： （1）掌握课程设计报告的书写方法 （2）能够对自己本次实训做出合理的总结 五、大纲说明 1．教学对象 三年制高中毕业生。 2．教学原则 学生独立设计为主，教师指导为辅，理论与生产实践相结合。 3．教学建议 （1）本实训应在《数控加工与编程》课程的理论学习之后进行。 （2）在两周内完成任务。使用数控车床和数控铣床进行演练。 （3）考核：平常成绩占40%，加工的零件质量占40%，实训小结占20%。 六、推荐教材 教材名称：《数控编程与操作课程设计指导书》 编 者：苏根法 出 版 社：校内自编讲义 出版日期：拟定2004年7月