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初一新教材教研

初一新教材教研 2007年8月31日 一、新旧教材的异同 不同点: 1、组织教材形式不同 。 2、词汇量要求不同。 二、本套教材的特点 教材内容涉及面宽,信息量大。 三、教学目标和教学活动的设计 教学目标: 知识目标 语言能力/技能目标 文化意识 学习策略 情感态度 四、教学建议 1.以话题、功能为主线,以任务驱动方式处理教材。 四、教学建议 1.以话题、功能为主线,以任务驱动方式处理教材。 2. 重视语音教学。 3.注意词汇教学的方法。 五、学科管理建议 1.课时安排 。 * 相同点: 1、依据相同:《英语课程标准》。 2、以功能、话题为主线。 3、特别关注学生学习策略的培养,注重文 化意识的渗透。 4、倡导任务型教学模式。 教材图文并茂,增强对学生的吸引力 对学生的口头表达能力、听力有更高的要求 突出学生主体,尊重个体差异 建立系统的评价体系 2.重视语音教学。 3.注意词汇教学的方法。 拓展词汇(来源于任务的实际需要) glasses 一般词汇 Tall,short 中心词汇(高频词,课标/教材重点) 词汇详细分类信息 类别 拓展词汇(来源于任务的实际需要) Shantou,Beijing… 一般词汇 visit 中心词汇(高频词,课标/教材重点) 词汇详细分类信息 类别 4.在教学中要淡化纯语法教学 。 5.平衡听说和读写等各种技能的关系。 6.注重文化意识的培养。 7.做好中小学的衔接。 2.期末统考范围和题型。 *

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