在高中政治课教学中如何实施有效课堂教学改革(中国校外教育).docVIP

在高中政治课教学中如何实施有效课堂教学改革 甘建军 盱眙职教集团你综合艺术系 摘 要：面对新一轮课堂教学改革，如何去上好每一堂课，如何使高中思想政治课更加有针对性，更富有效率，作者进行了一系列有益的探索，提出要努力建立民主、宽松、和谐的师生关系，积极尝试教学方式和方法的改革，大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重过程与方法和情感、态度与价值观的培养。 关键词：高中政治，有效课堂，教学改革 在新课程实施中，什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂课，无疑是广大教师们共同关注和努力解决的焦点问题。笔者现就在高中政治课教学中，如何实施有效课堂教学改革进行了一些探萦。 一、努力建立民主、宽松、和谐的师生关系 课堂教学不仅是师生之间知识信息的传递，更是师生之间情感的交流。现代心理学研究表明：那种明朗的、乐观的心情是思想海洋中充满生机的激流；而郁郁寡欢、万马齐喑的苦闷心情，则抑制人的思维活动。一个宽松的学习环境，一个民主自由的学习氛围将给学生带来轻松愉快的学习心境，使学生求知欲强，思想活跃，他们敢想，敢说，敢问，乐于发表意见，充分发挥自己的想象力。从这一点来说，教师要充分利用情感力量，建立民主、平等、相互促进的师生关系，创设一个愉悦自信、宽松自如的氛围，珍视学生思维的独立性，善于倾听学生的声音，把课堂时间还给学生，让他们有充足的时间自己动脑、动心、动情、动手，从而让学生在这种氛围中迸射出智慧的火花。 dHK常州市武进区湟里高中欢迎你dHK常州市武进区湟里高中欢迎你 Zwt常州市武进区湟里高中欢迎你 三、大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式Zwt常州市武进区湟里高中欢迎你 长期以来，政治教师往往只重视研究教法，忽视研究学法。其实学法是教法的出发点，也是教师归宿。新一轮基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进，通过课程改革既促使教师教学方式和教学手段的转变，又迫切需要学生学习方式发生根本转变尽管学习方法多种多样，但能产生实践效果的最终还是自主、合作、探究式的学习方法。 政治教师在教学中，应体现和重视学科知识的特点，遵循思想政治学科发展规律，要引导学生学习，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的习惯和自学能力；要把学习过程之中的发现、探索、研究等认识活动突出出来，使学习过程更多的成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。而学生则在教师的引导下，掌握科学的学习方法，培养自身的创造意识和社会实践能力，为未来的社会实践作好充分准备。 Zwt常州市武进区湟里高中欢迎你 作为教师要端正价值观，言行一致，以师德感染学生。教师是学校的主体，担负着教书育人、传道授业的双重职责。在教育活动中，通过教师自身平时的一言一行，通过教师的思想、学识和品德行为，通过良好的班集体建设，使学生“尊其师、信其言、行其道”，引导学生对价值观念和价值行为产生体验，激发情感，使学生对正确的价值观产生爱好和兴趣，对不正确的价值观产生鄙视和憎恶?。发挥教师的主体、示范、榜样作用，使学生形成正确的价值观。 教师还要牢固树立教书育人的观念，利用课堂独有的内容对学生进行情感、态度与价值观教育。教师要善于挖掘教材内容的思想性，注意寻找知识教育、思想政治教育和行为教育的结合点，寓思想教育于知识教育之中。要发挥思想政治课情感、态度与价值观教育的作用，必须努力探索教学方法，理论联系实际展开教学，提高教学的吸引力和说服力。利用有效问题，创设出一个充满张力的情境，一个充满诱惑的氛围，促使学生的思维活跃起来，产生思想意识的创造体验，达到在价值探究中内化思想品德的目的。 此外，对教师的授课要富有激情，善于激发学生的积极性。心理学表明学生的学习兴趣以及思维活动往往受到外界环境的影响。每一节好课，首先就要求教师能以十分饱满的热情投入其中，并且让自己的学生受到这种激情的感染，使学生从教师那丰富的神态、有力的语句中得到一种力量。青少年学生的情绪、情感正处于急剧发展时期，他们有着丰富的感情世界，情绪体验快而强烈，一旦触发，容易引起共鸣。而积极的情感，能提高人的生理和心理的能量，从而提高人的工作和学习的效率。因而，激发调动学生的情感世界，激起他们的求知欲望，满足其情感需要，则必将促进教学目标的实现。 参考文献： 1.管梅芳.《新课程条件下政治课教师角色的转变》.常熟高专学报，2004年03期. 9A5常州市武进区湟里高中欢迎你 2.古洁.《新课程背景下政治教师的教学反思与策略》.教学与管理（理论版）2006年09期. 3.普通高中政治课程标准（实验）.人民教育出版社.2003年3月出版. 4.《教育心理心》.上海教育出版社.2008年5月出版.9A5常州市武进区湟里高中欢迎你