冯旭骅17-18课时.docVIP

个 性 化 教 案 授课时间：2011年9 月 17日 备课时间： 2011 年 9 月 15日 年级： 课时：2小时 课题：正多边形和圆, 弧长和扇形面积公式 学生姓名：冯旭骅 教师姓名：李成咏 教学 目标 1.了解正多边形和圆的有关概念；理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系，会应用多边形和圆的有关知识画多边形． 2.复习正多边形概念，让学生尽可能讲出生活中的多边形为引题引入正多边形和圆这一节间的内容． 3. 使学生掌握弧长和扇形面积公式、圆锥及其特征，使学生掌握圆锥的轴截面图及其特点。 4. 使学生掌握弧长和扇形面积公式、圆锥侧面展开图的画法及侧面积计算公式。 5. 使学生比较熟练地应用弧长和扇形面积公式、圆锥的基本性质和轴截面解决有关圆锥表面积的计算问题。 难点 重点 1．讲清正多边形和圆中心正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系． 2．通过例题使学生理解四者：正多边形半径、中心角、弦心距、边长之间的关系． 3．弧长和扇形面积公式，圆锥及其特征，圆锥的侧面积计算 4．锥侧面展开图（扇形）中各元素与圆锥各元素之间的关系 教学 内容 正多边形和圆 教学过程 一、复习引入 请同学们口答下面两个问题． 1．什么叫正多边形？ 2．从你身边举出两三个正多边形的实例，正多边形具有轴对称、中心对称吗？其对称轴有几条