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新形势下培养中职学生企业文化素养途径 　　【摘要】对中职学校学生进行企业文化素养的培养,既是当前职业教育发展的要求,又是提高学生实习稳定率的有效途径,其目的是帮助学生树立正确就业观和规范行为意识，缩短学生适应岗位的时间，促进学生顺利完成角色的转变和对企业的认知感，提高学生的职业素质有着重要意义。? 　　【关键词】中职学校学生；企业文化素养；实习 　　The new situation to develop cultural awareness in the way business vocational students? 　　Liu Yan-bin? 　　【Abstract】On the cultivation of students from the vacational school with corporation culture, it is important to improve their professional quality and it is a request to achieve vocational education as well as an effective way to improve their stability at the process of intership so as to help them set up correct employeement awareness and regularize their behaviors, to shorthen their adaptation time during intership and to help them accpet the role as a member of society and hold the correct understanding toward to enterprises.? 　　【Key words】vocational school students;coporation culture; intership 　　企业文化素养就是指学生了解、认同、适应并参与企业文化建设的一种职业素养。培养中职学生的企业文化素养，是整体构建学生的职业素养需要，也是培养就业创业能力的需要。职业学校应把企业文化融入到校园文化建设中来，让企业文化走进职校校园，培养学生良好的企业文化素养，已成为当前职业学校大力推进就业导向教育的重要举措。培养学生企业文化素养，不仅是中职学生职业生涯发展的内在需要，更是体现现代企业对新型高素质人才的迫切需求。中职学生不仅应该具有较强的实际操作技能，而且应该认同和适应企业文化。并对企业的发展具有可持续的热情。如何提高学生企业文化素养，提高中职学生对企业文化的认知与熟悉程度，缩短学生适应岗位的时间，已是摆在我们面前的重要课题。? 　　1.培养中职学校学生企业文化素养的意义? 　　1.1 有利于中职学生塑造良好的品德。企业文化作为管理理念，其实质就是“质量第一”、“安全第一”“信誉为本”，并把它体现在企业生产、经营的管理中。这种管理要求企业员工具有质量意识、效益观念、???结协作精神和一丝不苟的工作态度。培养中职学生企业文化素养，就能够促进中职学生加深对社会发展的理性认识，纠正他们认知上的偏差，树立正确的人生价值观和对社会的认同感和责任感。对于中职学校的学生，校园文化氛围和企业文化氛围有着非常大的差异，如果学生不能通过校园文化去感受企业文化，缺乏企业员工严谨的工作态度，就很难适应企业的制度文化。这就限制了中职学生不能顺利地从学生角色转变为企业员工的角色，从而达不到零距离就业的需要。? 　　1.2 有利于增强中职学生适应能力。尽快的适应企业的生产、生活和管理环境，是用人单位的基本要求。学生在企业参加工学交替、顶岗实习期间，面对全新的校园文化氛围和企业文化氛围的差异，心理准备不足，相当大比例的中职学生在工作初期不能尽快适应工作岗位，并由此产生了很多苦恼与困惑，导致实习与就业的磨合期变长。为此，中职学校应为学生提供更多的企业文化渗透的机会，让学生去感受企业员工吃苦耐劳的精神品质，有效地锻炼和培养他们的生存能力和心理承受能力，帮助他们调整心态、正确的进行自我定位。? 　　1.3 有利于激发学生学习专业知识的兴趣。学校通过在校园文化建设和专业教学中渗透企业文化，学生在学校生活、学习过程中潜移默化地接受企业文化的熏陶，使学生从入学起就在一定程度上了解、熟悉并认同企业文化，将切身感受到专业知识、技能在企业生产中的作用，体验到企业的竞争压力与职业责任，从而提高学习专业技术的兴趣，激发起学习专业知识技能的内在动机。并自觉培养起敬业精神、质量意识、团队意识等适应企业要求的职业素质。?