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Inventor有效性教学策略和方法 　　摘要：针对在Inventor教学中，如何提高学生的学习兴趣，培养学生学习的主动性，提高学生实际分析问题和解决问题的能力，从教学目标设计，内容设计，教学方法设计等方面谈谈自己的看法。 　　关键词：职校；有效性教学；inventor；案例教学 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)06-1303-02 　　Inventor Effectiveness of Teaching Strategies and Methods 　　LI Qing-feng 　　(Hefei economic management school,Hefei 230041, China) 　　Abstract: Inventor in teaching, how to improve the students’ interest in learning, to cultivate students’ initiative in learning, improve the students’ practical the ability to analyze and solve problems, from the teaching goal design, design content, teaching method and design talk about my opinions. 　　Key words: vocational schools; teaching effectiveness ;inventor; case teaching 　　随着现代加工方法的日臻成熟，越来越多优秀的三维设计软件被广泛应用在实际的产品设计和生产加工中。其中美国Au? todesk公司出品的Inventor软件被广泛应用在机械设计、工业设计、辅助制造等领域。inventor的草图技术、直接建模、零件造型、扳金技术、工程图和表达视图动画等，有着简单、易学和高效的特点。伴随着全国计算机技能大赛工业产品设计（CAD）项目使用in? ventor作为比赛使用软件以来，职校开设inventor课的专业越来越多。在学习inventor之前学生应该先学习《机械制图》这门课，要具有一定的识图和绘图能力。而恰恰技校的学生实际掌握识图和绘图的能力较差，特别是三视图。为了弥补学生的欠缺，如何提高课堂教学的有效性，提高学生的学习兴趣，就要求在inventor教学目标、教学设计、教学方法等方面做必要的准备。 　　 1 Inventor教学目标的设计 　　“职业教育要培养同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的、具备综合职业能力和全面素质的、直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用性人才”，这决定了我们教学的指导思想是以岗位能力为本位。计算机绘图能力的培养和训练正是满足了这样一种思想。特别是二维和三维绘图是企业需要的一种技能。在教学目标设计时，要联系实际，对不同专业的学生制定不???的教学目标，比如偏重机械学科的学生，要使他们初步具备三维实体造型建模、曲面、装配图及工程图绘制能力，还要掌握关于怎样使用inventor软件和AutoCAD软件文件进行简单转化的技巧；偏重工业产品设计学科的学生，要让他们初步掌握三维实体造型建模、曲面、装配图，效果图等方面绘制技巧。实践教学中继续培养学生的识图和空间想象能力。 　　 2 Inventor教学内容的设计 　　对于目前职校不同专业开设inventor课程的情况，其教学目标也有所不同，本文就设计类专业对重点教学内容上进行了归纳。1）二维草绘 　　掌握基本几何图元的绘制、熟练地编辑几何图元。熟练地进行尺寸标注，熟练地进行几何约束，并能进行尺寸修改。熟练地使用草绘器绘制几何图形。 　　重点：熟练地使用草绘器绘制几何图形。 　　上机：上机绘制平面几何图形。 　　2）特征和零件造型 　　特征是构建模型的基本单元，模型是特征的集合。了解和掌握软件中的草图特征、放置特征和定位特征。能够熟练使用拉伸、旋转、放样、扫掠等草图特征生成实体，熟练的掌握包括打孔、抽壳、圆角、分割、阵列、镜镜等放置特征的使用方法，了解和掌握如何在几何图元不足以创建和定位新特征时，合理适当的使用定位特征。 　　重点：草图特征和放置特征。上机：上机绘制三维实体零件。3）部件装配 　　熟练地掌握对装配图中的零件进行操作，在装配图中修改和创建零件。 　　重点：熟练地掌握零件装配的基本步骤。 　　上机：上机对零件进行装配。 　　4）工程图 　　工程图是表达设计信息的主要媒体，是制造和检验机器或零件的主要依据，所以绘制工程图是设计的一个重要环节。 　　掌握工程图的基本设