面积问题解法探究和思考.docVIP

面积问题解法探究和思考 　　一、提出问题 　　 　　 　　 　　1.中考试题.如图1，抛物线y=ax2 + bx + 4与x轴的两个交点分别为A（－4，0）、B（2，0），与y轴交于点C，顶点为D．E（1，2）为线段BC的中点，BC的垂直平分线与x轴、y轴分别交于F、G．（1）求抛物线的函数解析式，并写出顶点D的坐标；（2）若点K在x轴上方的抛物线上运动，当K运动到什么位置时，△EFK的面积最大？并求出最大面积． 　　 　　 　　2.参考答案.（1）解析式为 　　y=-12x2-x+4，D点坐标为（－1， 　　92 　　）． 　　（2）探求得直线EF的解析式为y=12x + 　　32．设K（t， 　　 　　-12t2-t+4）， 　　xF＜t＜xE．过K作x轴的垂线交EF于N．则 KN=yK－yN =－ 　　12t2-t+4-（12t+32）= 　　-12t2-32t+52． 　　 　　所以S△EFK=S△KFN+S△KNE=12KN（t+3）+ 　　12KN（1－t）=2KN =－t2－3t + 5 =-（t + 　　32）2+ 　　294 　　． 　　即当t =－32时，△EFK的面积最大，最大面积为 　　 　　294，此时K（ 　　-32 　　，358）． 　　 　　3.质疑思考.本题条件是“点K在x轴上方的抛物线上”，但参考答案只对“xF＜t＜xE”作了解答，那么 “xA＜t≤xF”、 “xE≤t＜xB”会怎么样呢？笔者认为这是一个名副其实的“参考答案”，不够严谨．如果要完整地解答此题就必须分类讨论，分类表示S△EFK又是一个复杂的问题． 　　 　　像这样的面积问题是近几年中考的热点之一，常结合一次函数、二次函数、四边形、相似形等知识而命题，具有一定的综合性.笔者研读了2009年和2010年部分中考试题及解答，一般都通过分割，建立面积函数，用函数知识解决问题．这些分割方法通常比较麻烦，有时还回避不了分类讨论．笔者进一步研究发现，这些问题通常可以分为两类，都可以用简单的平移法来解决． 　　 　　二、解法来源 　　 　　1.书本习题.人教版教科书91页习题19.1第8题：如图2，直线l1∥l2,△ABC和△DBC面积相等吗？你还能画出一些与△ABC面积相等的三角形吗？ 　　 　　2.习题解答.显然，△ABC和△DBC面积相等，原因是这两个三角形同底等高．直线l1上任意一点P与B、C两点构成的△PBC与△ABC面积总相等． 　　 　　3.习题启示.可以通过平??线，把三角形等积变形为其他更有利于解决问题的三角形． 　　 　　三、解法探究 　　 　　1.动点在直线上，利用平行线，通过等积变形建立函数模型 　　 　　例1（2009年济南）已知：如图3，抛物线y=ax2+bx+c (a≠0)的对称轴为 　　x=-1与x轴交A、B两点，与y轴交于点C,其中A(-3,0)、C(0,-2). 　　 　　（1）求这条抛物线的函数表达式． 　　 　　（2）若点D是线段OC上的一个动点．过点D作DE∥PC交x轴于点E.设CD的长为m， 　　△PDE的面积为 　　S．求S与m之间的函数关系式．试探讨S是否存在最大值，说明理由． 　　 　　解：（1）抛物线的解析式为 　　y=23x2+43x-2. 　　 　　（2）连接AD，因为 　　DE∥AC, 所以S=S△AED， △OED∽△OAC. 　　 　　所以ODOC=OEOA，即 　　2-m2 　　=OE3 　　，所以 　　OE=3-32m. 　　所以AE=32 　　m. 　　 　　所以S=12?32m(2-m) 　　 　　=- 　　34m(m-2). 　　 　　 　　所以当m= 　　0+22= 　　1时， S最大=34. 　　 　　点评：本题的动点D在直线上运动，没有采用分割的方法也没有分类讨论，而是利用题目先天的DE∥PC条件，把△PDE等积变形为一边在坐标轴上的△ADE，便于表示 　　△PDE的面积，建立函数模型解决问题． 　　 　　例2 （2010年三明）如图4，已知抛物线y= 　　ax2+bx+c (a≠0)经过点B（2，0）和点C（0，8），且它的对称轴是直线 　　 　　x=-2． 　　 　　（1）求抛物线与x轴的另一交点A坐标； 　　（2）求此抛物线的解析式； 　　 　　（3）连结AC、BC，若点E是线段AB上的一个动点（与点A、点B）不重合，过点E作EF∥AC交BC于点F，连结CE，设AE的长为m，△CEF的面积为S，求S与m之间的函数关系式； 　　 　　（4）在（3）的基础上探讨S是否存在最大值，