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关于山东半岛蓝色经济区高教支撑思考 　　[摘 要] 打造山东半岛蓝色经济区,是在新的发展阶段提出的全新战略构想。高等学校创新驱动山东半岛蓝色经济区,支持和引领经济发展方式转变,应针对蓝色经济区人才总量不足、结构不合理、高层次创新型和高技能人才匮乏等问题,给予强有力的人才智力支撑。依托高校科研人才聚集优势,建设科技创新体系,加强拔尖人才和创新团队建设,推进学科交叉融合,构筑服务发展网络,全方位服务山东半岛蓝色经济区发展。 　　[关键词] 蓝色经济 山东半岛 高教 　　 　　 2009年4月,胡锦涛总书记视察山东时提出,要大力发展海洋经济,科学开发海洋资源,培育海洋优势产业,打造山东半岛蓝色经济区。目前,建设山东半岛蓝色经济区从战略规划到具体实施,从面上推进到点上突破,正引领山东沿海诸地市提升发展境界、拓展发展空间、搭建发展载体,正带动山东内陆腹地加快转型,正把山东带入一个蓝色经济的新时代。笔者认为,创新驱动山东半岛蓝色经济区,支持和引领经济发展方式转变,高等教育担当着新的历史使命,应在关键环节上给予人才智力支撑。 　　当前,山东高等教育科学发展上水平,服务山东半岛蓝色经济区作贡献的着眼点,应集中体现在引领支撑经济发展方式的转变上。抢抓机遇,担当引领经济发展方式转变的新使命,不仅是高校自身应有的责任,也是推动高校科学发展的内在要求。无论是从山东省经济发展大环境来分析,还是从山东高校发展要求来看,服务山东半岛蓝色经济区战略发展,引领经济发展方式转变,建设经济文化强省,需要高等教育从以下四个方面发挥支撑引领的作用。 　　一、以科研基地为基础,建设具有特色的科技创 　　新体系 　　科技创新体系建设,是国家创新体系建设的核心组成部分,高等学校尤其是重点高校科研工作发展的首要任务,就是要认真做好顶层设计,构建符合国家、符合山东半岛蓝色经济区发展趋势、科学研究与人才培养相结合的、具有自身特色的学校创新体系。在建设创新体系过程中,高等学校要从提升国家竞争力、推动科教兴鲁、服务山东半岛蓝色经济区发展角度出发,发挥学科综合优势,通过规划和力量整合,加强国家、全省重大科研平台和基地的建设力度,重点加强新增国家级研究基地的建设工作,积极培育新的国家基地增长点,在蓝色经济区发展中发挥重要作用。在技术创新体系建设中,要强化省部级工程技术创新平台建设,鼓励学科交叉和研发团队与企业结成战略联盟,共建技术创新和成果转化中心,构建体现适应山东半岛蓝色经济区发展和高水平大学内涵和特征的科技创新体系。 　　二、坚持人才支撑引领,加强拔尖人才和创新团队 　　建设 　　人才是我国经济社会发展的第一资源。建设经济文化强省,引领支撑山东半岛蓝色经济区发展,根本还是靠人才支撑。打造山东半岛蓝色经济区产业高地、创新高地、特色基地,关键也要靠建设人才高地。培育、吸引、凝聚、用好人才,特别是创新型人才,是赢得转变发展方式主动权的关键。从山东经济社会发展的实践看,正是人才铺就了投资路,人才高地支撑了产业高地,丰富的高素质人力资源,日益成为山东吸引外资、内资、台资、韩资的重要投资环境。适应蓝色经济区建设的需要,发挥省内高校作用,调整人才培养方向和专业设置,扩大海洋经济相关专业招生规模,培养大批紧缺人才。以部属重点高校和国家级科研机构为依托,认真做好高层次领军人才的培养和引进工作。围绕开发海洋资源、发展海洋经济的重点领域,在实施“百千万人才工程”创新团队建设等人才工程中,加大对蓝色经济区的优势学科、重点发展产业领域的政策倾斜,集聚一批高层次领军人才和创新团队。在实施学科带头人培育计划、青年骨干教师培育计划、“泰山学者”计划中,充分发挥创新人才自主创新的核心力量。高校要采取措施加大投入力度,加强科技人才队伍建设。一方面,要积极营造良好的学术氛围,将已有的优秀拔尖人才科研启动经费与争取国家、全省级科研经费结合起来,鼓励优秀青年教师积极申请自然基金项目,参与国家、全省级重大项目,鼓励优秀拔尖人才脱颖而出。另一方面,要支持优秀青年教师广泛开展学术交流,开阔视野,积极参与跨学科、跨学校联合申请科技项目,培养一批优秀拔尖人才和创新团队。打造山东半岛蓝色经济区,转变经济发展方式,要求高校充分发挥其知识创新主力军和技术创新生力军作用,在基础研究领域取得原创性成果的同时,积极参与重点领域、重大项目、关键技术的应用开发研究,使高校科技研究人员获得重大技术成果,以支撑引领创新型蓝色经济发展。高校还要加强重点学科建设,因为高校重点学科汇集了高校人才和科技资源,是高校科技创新、服务地方经济发展的主要平台,团队做强了,重点学科做强了,高校服务山东半岛蓝色经济区的能力也就强了。 　　三、推进学科交叉融合,承担蓝色经济区重大科研 　　项目 　　 高等学校要通过顶层设计和跨学科组织,敢于突破原