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【整合】人教A版高二.数学选修2-2 第三章 第一节 3.2.2复数代数形式的乘除运算（同步教案）.docVIP

【整合】人教A版高二.数学选修2-2 第三章 第一节 3.2.2复数代数形式的乘除运算（同步教案）.doc

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    §3.2.2复数代数形式的乘除运算 教学目标： 过程与方法：理解并掌握复数的除法运算实质是分母实数化类问题 情感、态度与价值观：复数的几何意义单纯地讲解或介绍会显得较为枯燥无味，学生不易接受，教学时，我们采用讲解或体验已学过的数集的扩充的，让学生体会到这是生产实践的需要从而让学生积极主动地建构知识体系。 教学重点：复数代数形式的除法运算。 教学难点：对复数除法法则的运用。 教学过程设计 （一）、情景引入，激发兴趣。 【教师引入】 ：数的概念是从实践中产生和发展起来的.早在人类社会初期，人们在狩猎、采集果实等劳动中，由于计数的需要，就产生了1，2，3，4等数以及表示“没有”的数0.自然数的全体

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