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《加、减法意义及各部分间关系》教学课件.ppt

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数 学 * 加、减法 小学数学四年级下册 四则运算 口算,并说说你知道的一些运算顺序。 25+75 = 12×4 = 18+22 = 16+4+23 = 35+25 = 60-24 = 25×4×2 = 100-25-10 = 100 48 40 43 60 36 200 65 复习导入 从西宁到拉萨的铁路长多少千米? 新知探究 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到 格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路 长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米? 新知探究 1 西宁 格尔木 拉萨 814km 1142km 814+1142=1956(千米) 把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。 814+1142=1956 加数 加数 相加的两个数叫做加数。 加得的数叫做和。 和 新知探究 (2)西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长多少千米? 1956-814=1142(千米) (3)西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km,西宁到格尔木的铁路长多少千米? 1956-1142=814(千米) 已知两数之和与其中一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。 新知探究 1956 - 814 = 1142 1956 - 1142= 814 在减法中,已知两数的和叫做被减数, 已知的一个加数叫做减数, 所求的另一个加数叫做差。 被减数 减数 差 新知探究 814+1142=1956 1956-814=1142 1956-1142=814 减法是加法的逆运算。 加数 加数 和 被减数 减数 差 新知探究 加法各部分间的关系: 减法各部分间的关系: 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差 新知探究 新知探究 根据2468+575=3043,直接写出下面两道题的得数。 3043-2468=______ 3043-575=______ 575 2468 5、计算下面各题,并利用加、减法各部分间的 关系进行验算。 340+190= 254+297= 586-98= 712-455= 530 551 488 257 巩固练习 本节课学习后你有什么收获? 课堂小结 课后训练 1.基本练习。 (1)下面各题应用什么方法计算?为什么? 滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票? 86+59=145(张) 答:滑雪场全天一共卖出145张门票。 数 学 *

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