人教版高中政治人教版必修二教案：2-1民主选举：投出理性一票.docVIP

2017—2018学年度第二学期 渤海高中高一政治教案 主备人： 使用人：***** 时间：2017年3月14日 课题 民主选举：投出理性一票 课时 1 课型 新授课 教学 重点 在对比直接、间接、等额、差额选举方式的基础上认识我国采用的选举方式，并理解制约选举方式选择的因素 依据：初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的，拥护我国的民主选举。 教学 难点 制约选举方式选择的因素 依据：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。? 学习 目标 知识目标： （1）直接选举和间接选举的含义及优缺点 （2）等额选举和差额选举的含义及优缺点 （3）民主选举方式的制约因素 能力目标： （1）能运用所学的理论知识，评价、权衡四种选举方式的利弊。 （2）学会把理论和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。 （3）通过讨论，明白民主选举权对于民主和公民的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。 理由：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民意识。珍惜得来不易的选举权，认真投出自己的一票选出人民满意的当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养。 教具 多媒体课件、教材、练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1课前 三分钟 默写知识点 （1）直接选举和间接选举的含义及优缺点 （2）等额选举和差额选举的含义及优缺点 （3）民主选举方式的制约因素 听写知识点并检查默写情况 2.评价总结听写结果 1.对默写知识点进行小组内或同桌间批改 2.接受默写检验 强化记忆考纲规定的知识点 3分钟 2承接结果环节 1.核对练习册上和小卷上的习题答案 2.小组同学或同桌检查作业改正情况 1.巡视检查学生改正情况，进行及时评价。 2.补充相应知识。 3.解决学生的问题，并达成共识。 1.学生自己展示预习习题完成情况。 2.其余学生互相补充并学生对所展示习题进行评价。 3.提出质疑，相互解答。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 5分钟 3做议讲 评 环节 学生完成小卷中的典型题 同学以小组为单位讨论习题答案 小组派代表讲解习题 4.评价各小组讲解情况 1.指导学生理解本课知识点2.通过材料和事例进行知识点讲解，并提出问题，让学生进行总结、思考和提升 3.指出书本中要求背的知识点，帮助学生总结抽查记忆情况。 4.评价总结学生所答，并补充。 1.学生根据课件上的问题，完成对材料的分析、总结和整理 2.学生记忆本课知识点 3.学生以小组或同桌为单位讨论并总结老师提出的问题 4.小组展示答案。 5.书上记录相关补充知识点。 1.通过丰富多媒体、材料等展示，给学生直观的感受，增强学生思考的主动性。 2.完成能力目标 3.训练学生整合分析文本的能力。 20分钟 4课堂 总结提升环节 同学列出本课知识结构 1.总结本课的相关知识，必要时补充 2.课件上展示本节课的知识结构 学生回忆、总结本节课所学内容，小组成员或同桌进行补充。 巩固本课所学，完成学习目标 5分钟 5目标 检测 环节 大屏幕展示本课涉及到的习题，并完成练习册中的典型题。 1.巡视学生做答。 2.公布答案。 3.展示优等生正确率。 4.评价学生作答结果。 1.小考本上作答。 2.同桌互批。 3.订正答案 检查学生对本课学习目标的掌握情况 5分钟 6布置下节课自主学习任务 学生背会本课知识点，下节课课前小考 学生完成本课练习册习题，明天早上收 5分钟 7板书 设计 第二课 民主选举：投出理性一票 民主选举面面观 珍惜自己的选举权利 8课后反思 学生是学习的主体，教师只是引路人，因此，在教学中，我采用多种形式的教学方法，让学生主动去体验、去思考、去感悟；教学中要善于观察，正确引导，巧妙应对，更要抓住生成性资源，促进教学有效开展。