人教版高中语文必修三 第1单元第2课《祝福》教案1.docVIP

《祝福》教案 教学目标： 1、了解小说反映的社会现实，以及劳动妇女祥林嫂的悲剧命运。 2、欣赏小说中肖像描写、心理描写和环境描写的艺术效果。 3、掌握小说中人物的性格特征。 能力目标：通过老师的点拨指导让学生积极参与课堂，让学生在自主、合作、探究中学得知识 教学重点：体会环境描写对人物塑造的作用。 教学难点：学习本文综合运用多种塑造人物的方法，培养学生鉴赏小说的能力。 学习指导：人物形象分析 第一课时 一、导入新课 阅读文学作品最简单的目的是“使看不见的被看见”。有这样一个伟大的作家，其作品即使历经沧海桑田，仍然使我们看到他那个纷繁复杂的社会，感受他内心满心的惆怅和无限的忧情。我们通过他看见了由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己。今天，我们将会透过其笔尖，去认识那位命运多舛痛失爱子的祥林嫂。（板书：祝福） 二、知人论世 1、鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：《呐喊》、《彷徨》 历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》、《坟》、《热风》等十五部。 在五四运动爆发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说《狂人日记》 ，继而写出《孔乙己》、《药》等，共十四篇小说编成《呐喊》；接着创作出《祝福》等十一篇小说，编成《彷徨》。 鲁迅人生的几次转折点 （一）家道破落 鲁迅于1881年出生在浙江绍兴一个官僚地主的家庭，但在他13岁那年，他的原来在京城做官的祖父因故入狱，此后他的父亲又长期患病，终至死亡，家境败落下来。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。他是家庭的长子，上有孤弱的母亲，下有幼弱的弟妹，他不得不同母亲一起承担起生活的重担。天真活泼的童年生活结束了，他过早地体验到了人生的艰难和世情的冷暖。 （二）弃医从文 1902年，鲁迅以优异的成绩毕业，被官派赴日留学。他先入东京弘文学院学习日语，后入仙台医学专门学校习医。因深受资产阶级民主革命浪潮的影响，积极投身于反清革命的洪流之中，课余“赴会馆，跑书店，往集会，听讲演”，立下了“我以我血荐轩辕”的誓言。1906年，鲁迅在事实面前，有感于国内同胞的愚弱，认识到改变国民性的重要，便毅然弃医从文，迈出了人生道路上具有决定意义的一步，选择了文学艺术，以笔作为自己救国救民的战斗武器。 （三）痛苦的婚姻 1906年，远在日本留学的鲁迅在母亲的反复催促下，终于不很情愿的启程回国。母亲想让鲁迅回家完婚，鲁迅回答说，让姑娘另嫁人为好。但母亲却来电报说：母病速归。 回家后的第二天，婚礼举行。夫人是朱安，鲁迅曾说过“这是母亲给我的一件礼物，我只能好好地供养它，爱情是我所不知道的。” 朱安，小脚，没有文化，比鲁迅先生大三岁，与鲁迅先生实在没有共同语言，他们名存实亡的婚姻维持了十九年。 到1925年3月，鲁迅收到许广平的第一封信，于是开始了新的生活。鲁迅时年45岁，许广平27岁，朱安48岁。翌年，鲁迅与许广平离京，于1927年在上海同居。 这段漫长而痛苦的婚姻给鲁迅先生影响很大，使他对中国的妇女问题有更深切的体会。也可以说小说《祝福》是这个思考的结晶。 2、《祝福》：选自小说集《彷徨》，是其中最著名的小说，写于1924年。２０世纪２０年代，正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者．鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。 二、夯实基础 1、生字 监生(jiàn) 寒暄(xuān) 烟霭（ái） 镯子（zhuó） 朱拓（tà） 瘦削（xuē） 间或(jiàn) 诧异（chà） 悚然（sǒng） 踌蹰（chóu chú） 谬种（miù） 尘芥（jiè） 形骸(hái) 模样（mú） 新正（zhēng） 俨然（yǎn） 荸荠(bíqí) 驯熟(xùn) 桌帏(wéi) 讪讪(shàn) 咀嚼(jǔjué) 蹙缩(cù) 诡秘(guǐ) 怔怔(zhèng) 醴酒(lǐ) 炮烙(páo) 窈陷(yǎo) 惴惴(zhuì) 歆享(xīn) 陈抟（tuán） 2、生词 寒暄：(问)寒(问)暖。指人们见面时说些客套话。暄: 太阳的温暖。 悚然：惊惧的样子。 惶急：惶恐焦急。 踌蹰：⑴犹豫；⑵得意的样子。 不更事：经历世事不多，即缺乏社会经验，不懂世故人情。更，经历。 谬种：坏东西(骂人的话)。 俨然：这里指摆出十分庄重的样子。 百无聊赖：精神无所依托，感到非常