人教版高中语文必修三教案：9劝学（第二课时）.docVIP

2017—2018学年度第二学期 渤海高中高一语文教案 主备人： 使用人： 时间：2018年3月20日 课题 劝学 课时 第二课时 课型 新授 教学 重点 准确翻译文章内容。 依据：2018年高考大纲要求“理解常见文言实词在文中的含义”。高考以理解文意和翻译的形式对文中出现的这些高频文言实词进行重点考查。 教学 难点 识记“疾，绝，省”等文言实词，归纳整理“而、之”等虚词的用法。 依据：古文基础薄弱。《劝学》中重点很多，学生平时积累文言字词较少，翻译句子比较吃力，所以要学生多积累，提高理解文言文能力。 学习 目标 一、知识目标： 1、学生能准确翻译文章内容。 2、学生能牢记“疾，绝，省”等文言实词，归纳整理“而、之”等虚词的用法。 3、学生能运用本节课知识会答相关文言知识题。 理由：高考考查学生运用文言知识理解文章大意，进而领悟文章中心意旨的能力。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟 默写《寡人之于国也》第4,5自然段 巡视学生完成情况 默写 同桌互批 课代表协助检查 强化记忆考纲规定的“默写常见的名句名篇”部分 3分钟 1 承接导入环节 翻译文章内容 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。 2补充相关知识 1抽小组展示 2其他小组补充 3补充记录 学生课前自主翻译，课上再翻译可以帮助学生澄清疑惑和记忆。 9分钟 2练评结合环节 分析文章内容 荀子的这篇文章主要目的是劝学，他讲了哪些道理？试从文中找出并说说他们的含义 点拨：结合中心观点及每段中心句分析 1、小组讨论展示成果。 2、明确后，规范地记录在教材上 1、培养学生的文言文的理解力。 5分钟 3 练评结合环节 重点文言实词虚词 引导学生归纳整理 补充明确 1、小组讨论 2、小组代表展示。 3、书上记录 通过自主归纳，可帮助学生记忆。 8分钟 4 课堂 总结提升环节 本节课知识 高考中的考题 1、展示补充讲解 2、巡视学生积累情况。 1、自主总结 2、补充记录。 灵活运用教材，将知识迁移到考试中。 5分钟 5 目标 检测 环节 重点实词虚词的翻译填空 巡视学生做答。 公布答案。 展示优等生考试本。 评价学生作答结果。 小考本上作答。 同桌互批。 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 6分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 你接受荀子的观点吗？如果你有机会向荀子提问，你可能会向他提出什么样的问题或质疑。（课代表检查） 2、学优生背诵全文。课间检查并加分。 3分钟 7板书 设计 劝 学 荀子 实词： 疾，绝，省 虚词： 之： 而： 8课后反思